书面表达 评分标准.docVIP

书面表达 评分标准【第一档】一塌糊涂 学生作文： ? 所得分数：3 ? 作文评析：整片文章几乎没有一个正确的句子，也没有什么意欲表达的思想。这是一档作文的基本特征。从错误百出的所谓“篇章”上看，作者想表述的内容大致为： ??????? I am a high school student. I have learned from our teacher that you are here to have a communication with us. You want to know something about our choices between arts and science. Now, let me talk about it. ??????? Arts is good and beautiful. And, art is relaxing to learn. I believe you love arts. ? 后面的重复错句是作者凑字数的直接表现。实际上，作者有没有凑这些字数并不影响他的得分。虽然作者的语言能力很差，但确实有竭尽全力的动机。同时?arts is very good. first, art is relaxing. second art is beautiful?中也包含一个“主系表”的正确结构。综合考虑，考生可得到一档的中等分数：3分。 ? 【第二档】稀里糊涂 学生作文： ? （例文由老师按照评阅标准设计制作，非评卷室拍摄品） 所得分数：8 ? 作文评析：作者能够正确地审题，也有其意欲表达的简单内容。但其语言支离破碎，撇开一般词法错误不议，作者完全不能控制英语中的基本句法。同时，汉语思维的迹象严重，部分“句子”的意思很难得以推断。这是二档作文的基本特征。作者想要表达的思想大致是： ??????? I hope you have a good time in China. ??????? Now I want to tell you the differences between arts and science. I first associate arts with poems, and students who learn arts are likely to compose poems, while those who choose to learn science are not. ??????? As for me, I like science. Science is really useful in our future life, which relies largely on science and technology. Then, it is science that helps a lot to cultivate my imagination. Moreover, I want to be a doctor in the future. With the development of science in medicine, I hope I can help people out of pain and even prevent people from aging. (...) ? 从以上修正后的篇章可以看出：作者对于这个话题还是具有比较丰富的思想，然而其语言能力与思想表述的需求之间的差距是有目共睹的。导致这种结局不仅仅是因为作者语言能力的不足，更重要的，高考考生必须要认识到英语作文与母语作文的差异：在用英语写作时，要尽力将自己的想法简化到自己的语言能力可描述的范畴以内，而不是任凭自己的思绪翩然舞动而不得不用有限的几个词汇随意排列出一组英语符号，还自以为是地写在洁白的纸张上，自欺欺人。 【第三档】马马虎虎?学生作文： ? （例文由老师按照评阅标准设计制作，非评卷室拍摄品） 所得分数：13 作文评析：这篇文章拥有了英语书面语的大体雏形。虽然错误很多，但是读者很容易猜测出作者所想表达的所有思想。内容上基本符合题目的要求，但对于自己选择理科的原因描述并不是很充分。作者的语言错误重点表现在相对复杂一些的思想组织上。这既反映出英语句法宏观构建的重要性，同时也表明了母语思维方式在英语写作中所产生的障碍。按照作者的思想，本篇文章大体可以修正为： ??????? Nowadays, the topic of choosing to learn arts or science is becoming more and more popular among high school students, and opinions from students generally fa