北京市高中生同伴教育在预防艾滋病的效果.pdfVIP

北京预防医学会儿少青卫生专业委员会第九届学术年会 北京市教育学会学校卫生保继研究分会第五届学术年会 在项目校开展以生活技能为基础的学校预防艾滋病项目，包括对健康教育师资的统一培训，同 时开展同伴教育活动。在非项目校按照教育部的要求，落实艾滋病专项课时及其他的日常艾滋病教 育。 同伴教育者的筛选与培训：每个项目校每个高一班筛选热心预防艾滋病宣传、思想活跃、有 较好语言表达能力和组织能力的4名同伴教育者，经学校审核后，报项目区，北京市统一对同伴教 育者进行系统培训，之后同伴教育者在教师的指导下，以班为单位，以主题班会、一对一教育等方 式开展同伴教育活动。主要内容包括艾滋病流行概况、基本知识、传播途径、预防措施及对艾滋 病患者的态度。活动过程中辅以提问、趣味游戏、角色扮演、头脑风暴等形式。 调查方法及内容 1．3分析方法 采用Epidata3．1录人间卷，通过录人前人工核查、录人中计算机逻辑检错的方法进行质量控制； 运用SPSSl 1．5软件包分析数据，分析方法包括：一般频数分布、t检验等。 2结果 2．1高中基本测试题得分比较情况。 表1显示，北京市高中学生艾滋病基本测试题项目校学生得分明显高于非项目校，差异具有显 著性。 表1 项目地区(省)高中学