视觉文化现象对美术微格教学的挑战.pdfVIP

中圈教育技术协会微格教掌专业妻员会第十三屠年会 麓麓凌戮霪瑟琵凌缓鬻琵琵茏豳【论文橐】隧醯纽凌缀戮燧兹貔泷黝貔戮磁巍鬣黝国 视觉文化现象对美术微格教学的挑战 黄培蓉 (福建师范大学美术学院福建福州350108) 摘要：在“全球化”的新世纪，美术微格教学为迎接视觉文化的挑战应作出相应的调整． 由于美术新课程的理念十分强调学科的人文性质、师生互动、实践创新以及对多元文化的尊 重，我们现在应该去研究于之相关的教学技能．通过对‘‘；院觉读写能力”的分析与研究，美术 微格教学应把培养学生的‘‘视觉读写能力”纳入“视觉文化”语境下的重要教师教学技能之一． 由此引进由美国北伊利诺大学王士樵博士提供的视觉文化数据库表格，作为训练‘观觉读写 能力”的一个重要途径． 关键词：视觉文化；美术微格教学；视觉读写能力 进入新世纪以来，在“全球化”的今天，人们正处在一个全面受计算机、网络技术和知识 经济影响的“视觉文化”时代。人们的衣食住行都与视觉文化、生活的视觉化、美学化趋势有 关。孩子们在每天的生活都会接触到大量的商品包装、广告、海报、各种印刷品、动漫、网 络游戏、电视、