主题四：七彩世界（一）.doc

主题四：七彩世界（一） 班级：彩虹 主题名称：七彩世界 第 十周 区域名称 指 导 要 点 语言区 1．《调皮的七彩光》活动图片，讲述故事。 2．提供《七色花》的幼儿活动材料及故事磁带，供幼儿阅读欣赏。 美工区 1．亲自制作万花筒，让幼儿说说是怎样制作的。 2．互相玩玩万花筒。 3．提供透明瓶子，各种装饰材料，进行七彩花瓶的设计装饰。 科学区 1．放置一些幼儿采集来的叶片、花瓣等，引导幼儿观察秋天大自然的多姿多彩。 2．提供彩色的透明纸，引导幼儿透过色纸看世界，观察万物色彩。 表演区 1．亲自制作万花筒，让幼儿说说是怎样制作的。 2．互相玩玩万花筒。 3．提供透明瓶子，各种装饰材料，进行七彩花瓶的设计装饰。 数学区 1．指导幼儿玩七色花算术题。 2．指导幼儿完成幼儿活动材料第二册第37页《撒花片》。 日期 观察记录与反思 星期一 情况分析 调整策略 成效 星期二 情况分析 调整策略 成效 星期三 情况分析 调整策略 成效 星期四 情况分析 调整策略 成效 星期五 情况分析 调整策略 成效 太仓市浮桥幼教中心备课表 班 级：彩虹 第 十 周 主题名称：七彩世界 (一) 时间：11.8 执教者：荆晓轩 语言活动：调皮的七彩光 （语言） 活动目标： 1．获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。 2．大胆想像、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。 活动反思： 活动准备： 1．选择晴朗的天气进行活动。 2．ppt。 活动过程： 一、导入。 师小朋友们和太阳公公一起玩的时候，感觉到什么了？你们知道吗？这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们是谁呢？我们一起来听听故事就知道了。1．出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝你们知道太阳的光线宝宝是谁吗？--赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫（师：鼓励幼儿积极的回答问题。2．分别出示其余PPT，理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，他们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？1．调皮的七彩光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？ 2．假如我们生活中没有了光会怎么样？ 3．没有了光。我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是 很重要的。 四、想像、续编故事。 1．调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩。他们会到哪些地方去？和谁一起玩呢？ 2．联想生活中事物的颜色，尝试续编《调皮的七彩光》。 （续编故事可以放到延伸活动中） 太仓市浮桥幼教中心备课表 班 级：彩虹 第 十 周 主题名称：七彩世界 (一) 时间：11.5 执教者：荆晓轩 艺音活动：七彩光和果娃娃 （一） （音乐） 活动目标： 1．理解歌词含义，感受和理解歌曲内容。 2．用友好、快乐的情绪演唱歌曲。 活动反思： 活动准备： 1．果娃娃小图片。 2．音乐磁带、节奏卡。 活动过程： 一、导入 1.发音练习 2.复习歌曲《你变我变大家变》，重点复习念白处。 二、理解歌曲内容。 1．完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。 1．老师清唱一遍歌曲，帮助幼儿熟悉歌词。 2．通过提问帮助幼儿理解歌词 提问：（1）谁溜下地，亲亲谁? （2）都有哪些果娃娃？果娃娃染上什么，乐的谁怎么样？（按歌词顺序出示“果娃娃”） 3．老师带领幼儿有节奏地朗诵歌词（重点学念歌曲念白部分）。 4．再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。 三、学唱歌曲。 1．师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点及休止符。 2．教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣。 3．启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。 四、表演歌曲。 尝试分角色、领唱等形式表演歌曲，增加趣味性。 娱乐游戏：飞行棋 太仓市浮桥幼教中心备课表 班 级：彩虹 第 十 周 主题名称：七彩世界（一） 时间：11.6 执教者：荆晓轩 数学活动：为朋友准备礼物 （数学） 活动目标： 1.感知物品的体积特征，并据此匹配合适的包装盒。会采用变通的方法包装物品，增强思维的灵活性。发展幼儿空间知觉。 活动准备： 1.望远镜、茶叶、巧克力、鞋子以及与它们匹配盒各一。一束鲜花、一条金鱼、一个救生