數位教材設計人才培育之產學合作創新教學策略.pdfVIP

商管创新教晕研讨畲擒文集 九十八年年刊 数位教材设计人才培育之焘孥合作创新教学策略 Implementing Industry--UniversityCooperative in Courseware StrategyTrainingE--Learning Designer 碾淑萍 致理技街晕院多媒髓彀计系助理教授 林育弘 致理技街荦院多媒髓彀计系助理教授 吴雅仙 致理技街季院多媒髓彀计系副教授 摘要 经济部工桨局数位学留焘桨推勤舆骚展计圭所培育之尊桨人才频剔及其裸程架耩舆内 容，像参考厂敦位晕留国家型科技计室_J子针童七：厂数位孥留尊桨人才之培育三J中所订 定之数位学曾尊棠人力之角色舆技能指棵、及数位晕留喜桨人力裸程，蓝加上封桨界人才需 求分析的结果，将数位孥罾尊桨人才分舄五颊，而根掠资策畲数位教育研究所做的人才需求 in 调查(e-Learning 短缺。我们知道喜桨人才是知哉虚棠的核心资虚，有鐾於人力封於敦位孥留虚桨成败的影窖 至重，在尊桨人力的培育上桎欲导求有效率、有效果的培刮策略。 本研究透遏文献分析及舆廒商造行需求钫锬蹄纳得知，焘桨工作颊剔之不同，数位教学 设计印所畲造行之工作内容也不盍相同，分别主要是厂教学设计在裸程之魔用-J舆广教学设 计在数位教材之虑用_J雨大主题，其中厂教学设计在课程之虑用J强调在数位裸程规割、孰 行、推勤、带领舆评锰之工作内涵；厂教学设计在数位教材之虑用J是强调在数位教材期骚 之各陪段工作内涵。而箪者所任教之多媒髓设计系学生，未来就柴市埸以数位教材期骚鸯主， 因此本培刮裸程的骚展著重理擒舆赏耪结合，以培育孥生能搪任数位教材设计铞鸯目棵。本 研究首先分析数位教材投计绵之碱能，蓝分析多媒髓设针系大四生的起黠能力，规割出厂创 意脚本舆分镜J、广数位内容尊题媾座J、厂多媒髓技街．J三门裸程内容，期壤其在裸程孥 智，蓝至虚桨赏曾後，能具有数位教材设计娜之尊桨能力。在课程规割後，邀请虚桨共同规 73 商管创新教晕研讨畲揄文集 九十八年年刊 割每遇教学主题、活勤及作桨。每周的郇资结合箪者本身及虚桨界喜柴人才，以协同教学的 方式带领学生赏除演楝尊题，虚出敦位教材重要陪段之作品，包含数位教材分析表、脚本、 介面版型、多媒醴成品及SCORM教材成品。在裸程後，学生需至公司赏曾蓝需完成一佃赏 除之数位教材尊案。透遏此教学策略，可建立虚学合作教学之交流管道，共同餮展、整合及 推鹰教孥资源，加速培蓑跨领域之数位教材设计舆裂作之人才，监可装学生於翠桨後快速探 有碱埸所需之尊桨能力。 阴键嗣：虚孥合作、敦位教材、鼓位擘留、e-Learning、instructionaldesign 壹、计童背景 二十一世纪是知裁经济世代，身魔此经济快速成畏、绸路Et益普及、科技日新月巽的世 纪，新知哉的虚生已不再像以前畿佃世纪般的缓慢，其成畏的速度，往往在雨三年圈便成焉 原来的数倍，使得教育施予者舆接受者的需求舆El俱增蓝借盛屋力。知诫经济的蚤展程度已 儇然成舄全球圜家兢争力的重要指棵，然而知减经济骚展之嗣键，则仰赖高素贾的喜棠人力 培育舆知哉的资源管理。在我园加入WTO之後，封整醴教育骚展虚生莫大的衡擎，现今的 教育瑗境舆教学方式势必造行巨幅改造，以提供圆人在全球他的瑗境中更多元、更赓泛的学 留樵舍、方法舆途径。教育横耩更虑以横桎培育具借圈除化、圆除觐之喜桨人才岛目棵，使 我固虚桨骚展得以舆世界接孰，监足以因虑下一世纪圈除化及数位化之挑戟。 焉提异固家兢争力、促造虚桨骚展蓝增造社畲福祉，政府於2003．2007年推勤第一期敦 位学留固家型科技计奎，在第一期园家