脑的高级功能.pptVIP

* * 第六节 脑的高级功能 一、学习和记忆 二、语言和其他认知功能 学习 是指人和动物接受外界信息获得新的行为习惯以适应环境的神经活动过程。 记忆 则是学习到的信息贮存和“读出”的神经活动过程。 一、学习和记忆 (一) 学习和记忆的形式 非联合型学习 不需要在刺激和反应之间形成某种明确的联系。 习惯化 敏感化 联合型学习 是两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在脑内逐渐形成联系。如经典条件反射和操作式条件反射。 1、学习的形式 条件反射的生物学意义 非条件反射 条件反射 先天遗传,种族共有 数量上有限 反射弧比较固定 适应性有限 后天获得,有个体差异 数量上无限 反射弧有极大的易变性,可以新建,消退,分化和改造 具有精确而完善的高度适应性 经典条件反射 非条件刺激(食物)→唾液分泌 无关刺激 ↓ ↓ ↓ ↓ 信号刺激 或条件刺激 条件反射是无关刺激与非条件刺激在时间上的结合而建立起来的，这个过程称为强化. 操作式条件反射 这类条件反射要求动物必须通过自己完成某种运动或操作后才能建立起来的。 人类条件反射的特点 第一信号系统 第二信号系统 语言和文字 反复应用学习，信息在第一级记忆中循环，延长信息在第一级记忆中停留时间。 信息 感觉性记忆 持续时间： 1s 第一级记忆 持续时间： 数s 遗忘 消失 遗忘 新的信息代替旧的 遗忘 前活动