提升本科院校教学质量的策略探讨.pdfVIP

维普资讯 第 24卷 第4期 吉林5-程技 术师 范 学院学报 V01．24 No．4 2008年 4月 JournalofJilinTeache~ [nstltuteofEngineeiSngandTechnology Apr．2008 提升本科院校教学质量的策略探讨 祁金英 (莆田学院 高教所，福建 莆田351100) [摘 要]提高高等教育质量是 “十一五”时期我国教育的 “三大任务”之一。提升地方本科院校的教学 质量 ，首先要贯彻理解新世纪人才标准 ，其次要明确教学的中心地位 ，第三是加强教师队伍建设 ，同时还 要不断推进教学改革 ，这几项是提高教学质量的不可少的工作。 [关键词]教学质量 ：人才标准；教学改革 ；师资队伍 [中圈分类号]C420 [文献标识码jA [文章编号]1009—9042(2008)04—0007—03 DiscussionOnLmprovingoftheTeaebingQualityofGeneralUniversity QIJin—ying (ResearchInstituteofHigherEducation，Put~nCollege，PutianFujian351100，China) Abstract：Improvingteaching quality ofuniversity isoneofthe threebigtasksin education duringtheelevenht five—yearprogram．Startingfrom definitingthecenterstatusofteaching， furtheringteachingreform andstrengtheningtheconstructionofteaching staff，htearticledis— Cusseshow toimsprovehteteachingqu~iyt oflocal univemiyt。 Keywords：teachingqualiyt；talentstnadard；teachingreform ；teachingstaff “十一五”时期我国教育的 “三大任务”，概括起 新，以创新推动实践，以创新引导实践；三是跨领域 来六个字：普及、发展、提高，即普及和巩固九年义务 的综合性人才。了解甚至通晓相关专业和领域的知 教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量 。 识，并善于将更多领域的技能结合起来，综合应用于 提高高等教育质量，是党和政府对高校的根本要求， 具体的问题；四是既要有智商 (IQ)，还要有情商 是高校的一项重要工作 。 (EQ)，更要有灵商 (sQ)，即正确的价值观，能否分 一 、 透彻地理解新世纪的人才标准是提高本科 辨是非，甄别真伪。这三个方面要达到均衡发展；五 教学质量的依据 是沟通与合作。沟通与合作能力是新世纪对人才的 高校要提高教学质量，真正培养出满足社会需 基本要求 。要想在 21世纪取得成功，就必须与分布 要的合格人才，就应该多听取来 自社会的声音，了解 在世界各地的相关企业、社团乃至政府机构开展密 21世纪的社会到底需要什么样的人才。 切的合作，这种全球化合作离不开出色的交流和沟 概括说，21世纪需要的人才具有 7个鲜明的特 通能力；六是从事热爱的工作。只有做 自己热爱的 点：一是融会贯通。