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华师版八级上册数学第十三章第一节命题定理与证明第一课时.ppt
(9)如果两个角互补,那么它们是邻补角 . (10)如果一个数能被2整除,那么它也能被4整除. * * 下列四个语句有什么共同点? (1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行; (2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补; (3)对顶角相等; (4)等式两边加同一个数,结果仍是等式. 这些语句都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断. 下列语句在表述形式上,哪些是对事情作了判断?哪些没有对事情作出判断? 1、对顶角相等; 2、画一个角等于已知角; 3、两直线平行,同位角相等; 4、a、b两条直线平行吗? 5、温柔的李明明; 6、玫瑰花是动物; 7、若a2=4,求a的值; 8、若a2=b2,则a=b。 否 是 否 否 是 否 是 是 √ 对事情作了判断的语句是否正确? √ × × 2、如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题。 如:画线段AB=CD。 判断一件事情的语句叫做命题。 注意: 1、只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,都是命题。 如:相等的角是对顶角。 1、下列语句不是命题的是( ) A、延长线段AB B、自然数是整数 C、两个锐角的和是钝角 D、同角的补角相等 疑问句、祈使句、感叹句等不是命题。 A 2)两条直线相交,有且只有一个交点( ) 4)对顶角相等( ) 6)取线段AB的中点C;( ) 1)长度相等的两条线段是相等的线段吗?( ) 7)画两条相等的线段( ) 2 、判断下列语句是不是命题?是用“√”, 不是用“× 表示。 3)不相等的两个角不是对顶角( ) 5)相等的两个角是对顶角( ) × √ × × √ √ √ 命题是由题设(或条件)和结论两部分组成。题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。 两直线平行, 同位角相等。 题设(条件) 结论 命题的形式? 命题都由题设和结论两部分组成。 命题都可以写成下列形式: 如果 · · · · · ·,那么· · · · · · 命题的构成? 2.结论是由已知事项推出的事项。 1.题设是已知事项, “如果”引出的部分是题设, “那么”引出的部分是结论. 题设 结论 如命题:熊猫没有翅膀。改写为: 如果这个动物是熊猫,那么它就没有翅膀。 注意:添加“如果”、“那么”后,命题的意义不能改变,改写的句子要完整,语句要通顺,使命题的题设和结论更明朗,易于分辨,改写过程中,要适当增加词语,切不可生搬硬套。 1.如果同位角相等,那么两直线平行. 2.如果两直线平行,那么内错角相等. 3.如果a∥b,b ∥c,那么a ∥c 4.如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角 练一练:指下面的命题的题设和结论: 注:对于一个命题,如果题设与结论不明显时,我们应该先将命题改写”如果……,那么……“的形式。 “如果”开始的部分是题设, “那么”开始的部分是结论。 如:对顶角相等 题设 结论 如果两个角是对顶角,那么这两个角相等 题设 结论 如果内错角相等, 那么两直线平行; 内错角相等,两直线平行; 题设 结论 有理数一定是自然数; 如果一个数是有理数, 那么这个数一定是自然数。 题设 结论 两条直线平行,同位角相等. 如果两条直线平行,那么同位角相等. 题设 结论 相等的两个角,一定是对顶角. 如果两个角相等, 那么这两个角一定是对顶角。 题设 结论 例1、指下面的命题的题设和结论,并改写成“如果……那么……”的形式。 1、两直线平行,同旁内角互补。 2、邻补角是互补的角。 3、小于直角的角是锐角。 4、等角的补角相等。 5、平行于同一条直线的两条直线平行。 练习:指出下列命题的题设和结论,并改写 成“如果……那么……” 的形式. (1)两直线平行,同位角相等; (2)等角的余角相等 (3) 相等的角是对顶角 (4)三个内角都等于60°的三角形是 等边三角形 (5)垂直于同一条直线的两条直线平行 (1)如果题设成立,那么结论一定成立, 这样的一些命题叫做真命题。 (2)如果题设成立时,不能保证结论一定成 立,它就是错误的命题,像这样的命题叫做假命题。 2.真命题与假命题 正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题。 如命题:“如果两个角互补,那么它们是邻补角”就是一个错误的命题。 如命题:“如果一个数能被4整除,那么它也能被2整除”就是一个正确的命题。 确定一个命题真假的方法: 利用已有的知识,通过观察、验证、推理、举反例等方法。 例2、哪些是真命题,哪些是假命题? 1)一个角的补角大于这个角 2)相等的两个角是对顶角 3)两点可以确定一条直线 4)若A=B,则2A=2B 5)锐角和钝角互
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