核心价值观：做人教育的起点4.docVIP

核心价值观：做人教育之魂 江苏省通州高级中学 何忠锋 内容提要：“学会做人”是新课程改革的目标之一，据此“做人教育”要引领学生正确的人生观、价值观的形成和健康人格的养成，从而更好的学会生活、学会生存、规划人生、享受人生。由于家长价值取向社会价值引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人向好的方向发展在全球化背景下，社会快速转型引起学校教育自己意识和行为往往更多地受价值观的影响，包括他们的价值评价、价值判断乃至价值选择了作为一个价值主体所应该拥有和行使的对事物（事件）进行价值判断、价值选择和行为自控的责任和权利学习经验或者复习资料都不愿与人分享，参加劳动时与同伴斤斤计较家长价值取向父母把考试分数作为唯一的价值取向学习以外，家长难得过问。良知、爱心、勤奋、自立、合作、尊重、责任等积极价值取向，而是社会价值 我国正处于转型期，社会的发展呈现出多元化的趋势。传统的道德、理想在不断地被解构，传统社会价值观在商品经济的大潮中遭到不断的冲击，主体地位日益衰落，整个社会的价值观走向多元。然而“当人们获得自由，真正实现自我价值和个人主体性得到张扬的同时，极端个人主义、极端利己主义、拜金主义、泛拜物主义、无政府主义、虚无主义、宿命论、独断论以及各种各样的消极的价值观随着市场经济的发展如影随形地滋生蔓延开来，致使许多人泯灭了人格和尊严，灵魂被物欲所吞噬，贫穷得除了金钱和肆意妄为之外一无所有。人的物