大学生思政教育隐形资源的功能与开发——基于自媒体时代的研究视角.pdfVIP

教育观察 大学生思政教育隐形资源的功能与开发 基于 自媒体时代 的研究视 角 马志伟 (广西民族大学 广西 ·南宁 530006) 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2015)03—0008—02 摘 要 自媒体时代大学生思想政治教育的主导性受到挑 各种观点和思潮得以在大学生群体中自由传播，各种价值 战。深刻认识高校隐形教育资源 的功能，充分挖掘高校隐形 观念影响和冲击着大学生的头脑 ，传统的思想政治教育主 教育资源 巨大的潜在价值 ．实现与 自媒体 的融合 ．是突破大 导方式不再掌握唯一的话语权 ，大学生在道德观、价值观、 学生思想政治教育困局 ，巩固其主导性的新路径。 学习观的选择上出现多样化和主动化，然而他们因涉世不 关键词 自媒体 隐形资源 思想政治教育 主导性 深、判断力不强，容易偏离我们主导的方式而选择错误的价 OnhteFunction and DevelopmentofInvisibleResources 值取向，因而降低传统思想政治教育主导方式的有效性。高 for the Ideologicaland PoHtic~ Education ofUniversity 校隐形资源由于涵盖物质、制度和精神等诸多层面，覆盖面 Students：Basedon theResearchPerspectiveof”W eM e- 广 ，包含的资源多，可以时时处处发挥它的 “润物”作用 ，不 dia”EraNMaZhiwei 仅可以填补显性教育资源辐射的盲区，还可以其 自身特有 AbstractThedominationoftheidedogiealandpolitical educa— 的方式净化 自媒体环境 ，弱化 自媒体信息给大学生带来的 tionofuniversitystudentshasbeenchallengedin”wemedia”er- 各种负面影响，从而提高大学生思想政治教育主导方式的 a．Todeeplylearnaboutthefunctionofuniversityinvisibleedu— 有效性。 cationresources，fullydevelopthehugepotentialvalueofhtem， 1．2深化大学生思想政治教育主导内容的思想性 andrealizeitsintegrationwith ”wemedia”．isanewwaytobreak 自媒体传播的信息不仅五花八门，而且信息海量，对大 throvlghthepredicamentoftlleideologicalandpoliticaleducation 学生头脑的冲击如同潮水一浪高过一浪，不断地挤 占马克 ofuniversitystudents，andconsolidateitsdomination． 思主义优秀理论成果的空间，加之自媒体语言风格的时尚 Keywordswemedia；invisihleresources；ideologicalandpolitical 性、传播形态的平等性、开放性和互动性，自媒体信息更能 education；domination 迎合大学生的阅读 胃口及心理需求，一些不良信息内容容 易混淆视听，不仅降低大学生思想政治教育主导内容的可 在自媒体蓬勃发展的当下，大学生思想政治教育的主 信度，而且还弱化它的思想性。高校隐形资源，无论是融入 导性受到了自媒体信息传播的挑战，无论是其主导思想 ，还 思想政治教育意图的建筑、生态环境、空间布局等物质形 是其主导内容和主导能力，都承受着越来越大的冲击。因 态，还是蕴含思想政治教育理念的人文环境、历史传统、精 此 ，在自媒体时代下大学生思想政治教育如何走出困境，并 神风貌、师生的目标追求、价值体系及道德情感等精神形 巩固和加强其主导性是