一个“局外人”对1990-2005年中国设计教育的思考.pdfVIP

维普资讯 一 个l局“外人”对l990—2005年中国设计教育的思考 iNnPrnm 1ggn．2fln 文／[德]G·马蒂亚斯 ByGM·athias Prof．GerhardMathiasistheprofessorofArtCollegeofKasserUniversityinGermany．Since1989，hehasbeenteachinginmanydesign collegesinChinaandestablishedMathiasInternationalDesignCollegeinChongqingin2000．Herehereviewsthechangesofdesigneducation inChinasince1990andanalyzesthebigproblemsinChinadesigneducation，bywhichheshowshisgreatconcernaboutChinadesign educationandhisloveforChina． 1990年，我首次涉足当时堪称 “荒漠”的中国 这两者曾经是，并且现在仍然不仅是中国，也是 设计界。 全世界期盼获得解答的重大问题。 那时候，中国的 “设计版图”还能让人一 目了然， 2008年的北京奥运会将不只是一次体育盛会。 只有屈指可数 的几个值得敬重的老牌艺术院校对 中国将借此机会向世界表明，它的国际形象本不应 “设计”这一新概念有所关注。 像现今这样弱。 与当时政治上的正确认识相应，设计开始被视 中国的设计已经向前迈出了得到公认的一大步， 为开启工业和经济之门的重要的钥匙之一。 而且我也希望，中国人能继续一路走好。 上述几个学校那会儿还很穷，教设计的教师们 为此 目的，我们亟需培养的，绝不是数十万能力 几乎无一例外都是艺术家，不仅年事已高，而且几乎 平平的设计Jl币而是，我们最需要培养出数百名受过 都曾在文革中饱受摧残，差一点就被摧毁。 最精良的教育的顶尖人物——我们要的是设计精英! 设计该怎样并且为何必须植根于本民族的文化， 然而，纵观当今中国的设计教育，其现状究竟如 “设计”这一新概念与 “装饰”或 “艺术”这些古老 何呢? 概念区别何在，诸如此类的问题当时尚无人问津。 带着巨大的震惊和愤慨，我耳闻目睹了时下正 尽管带着些许难受的心情，今天我却愿意回顾 在发生的深刻巨变。面对这种巨变，我打算作出的决 那个时代的情形，回忆那些好学上进因而兴趣盎然 定乃是：要么，我不跟这种教育体制 “玩”了，否则， 的学生们，跟他们在一起确实可以教学相长地愉快 日后我会因为自己曾为这种不 良发展势头推波助澜 合作。他们当中的许多人后来留学国外，归国后便迅 而深感愧疚；要么，我就准备同这种体制长期斗争， 速取代了那些老化的师资。 以促使它能向一个积极健康的方向发展。 毋庸置疑，这一步伐在当时是正确的，然而也带 简言之，目前国内设计教育的问题可以概括如 来了灾难性的后果。 下 ： 如