《自己的花是给别人看的》说课课件.pptVIP

苗可秀学校：王鑫 一、说学情 二、说教材 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 六、说板书设计 01 一、说学情 之所以把我校的学情放在首位和大家交代说明，是因为我校是边陲小镇里的九年一贯寄宿制学校，许多客观因素和特有的教育教学环境，决定了我们在教学过程中要因材施教、因势利导，力争让课堂教学目标最大限度的达成。我校五年级的学生在字词上已经有了一定的积累，只是对言外之意的理解还有待加强。他们形象思维比较活跃，模仿能力比较强，但是他们在生活经历和生活经验上存在着一定的局限性。因此在下面教学设计过程中我会有针对性地巧妙处理。 01 二．说教材 《自己的花是让别人看》主要是通过作者的笔墨来了解德国人是怎样看花养花爱花的，从而作者给出了一个全新的美的定义。让学生感受“人人为我，我为人人”的道理。根据教材特点和我校的具体学情，我设定以下三维目标 1；知识与技能目标：能够正确的认识和读写本课的生字词，养成良好识字习惯，能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2；过程与方法目标：以读触物、通过多种阅读形式相结合的方式来提高学生品味词句的能力、提高学生的阅读兴趣。 3；情感态度与价值观目标：深刻的体会作者对美的全新的概念、感悟一个耐人寻味的爱的境界。 根据以上对教材的理解和教学目标的分析、以及学生的认知特点我将本课的重点和难点确定如下： 重点：了解德国人是怎样养花的和