《化工设计》课程群项目式教学改革的探讨.pdfVIP

化工设计》课程群的项目式教学改革探讨 铃钰 许轶 姚克俭 浙江工业大学 化学工程与材料学院，浙江杭州 310014 摘 要: 本文以项目式教学在化学工程专业教学中的作用为核心，介绍了浙江工业大学 《化工设计》课 程群的改革思路与探索效果。通过项目式教学改革对多门相关课程进行内容整合，在各门课程中增加项目教 学内容，着重培养学生对基础知识的综合运用和对实际问题的分析处理能力。 关键词: 化工设计，项目式教学，工程素 Innovation of introducing engineering proj ect into curriculum system of process design Zhu Lingyu , Xu Yi, Yao Kej ian College of Chemical Engineering and Materials Science, Zhej iang University of Technology, Hangzhou 3 100 14 Abstract : The effect of proj ect teach ing on ch emical en gineering students w as discu ssed in this paper. Inn ovation idea an d practice of process design” curriculum system at Zh eji an g un iversity of techn ology was also introduced. Several curriculums related to process design were adju sted to provide proj ect teach ing focu ses on synth esis and an alysis. Key words: Process design ; Project teaching; Engineering ability ; 化学工程师要能够运用科学和工程知识定义问题、规划问题和解决问题。要培养 学工程专业的 学生获得具备承担专业工作的能力，在大学本科阶段通过一系列的设计工作赋予学生工程素质是很有 必要的，关键问题是如何安排并组织有限的本科教学环节，锻炼学生综合运用理论知识、文献查阅、 经验判断、工作组织和团结协作的能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，当前的大学毕 业学生存在适应社会和就业创业能力不强的情况，创新型、实用型、复合型人才紧缺。针对这一现状， 工程专业的课程设置和教学重点应该以知识应用与社会发展为取向，兼顾理论与工程教学，着重培养 学生对基础知识的综合运用和对实际问题的分析处理能力。 [1] 浙江工业大学定位教学研究型大学，强调教学与科研并重、研究生教育与本科生教育并举 。作为 学校历史最悠久的专业，浙江省重点学科 学工程学科始终在课程 革上不断前进。在经过了多年 工原理和其它课程的综合 革之后，新的工作重点将转移到 学工程专业课程群的调整和优 上，强 课程联系、删减重复内容，要尽可能地在有限的课时中以学生容 接受的方式增加专业前沿教学内 容。本文主要对项目式教学为主线的 《 工设计》课程群综合改革进行探讨。 一、 《化工设计》课程群的现行模式及存在问题 围绕《化工设计》课程的课程群项目式教学改革是浙江工业大学 学工程学科展开教 的一个重要 环节，这里探讨的《化工设计》课程群主要包括 《化工原理》、《化工原理课程设计》、《化工设计概论》、 《化工工艺课程设计》四门课程，课程的主要内容和课程安排列于表 1。从 学工程专业课程设置的角 度看，这四门课程应该是互相独立又相辅相成的，《化工原理》课程主要介绍过程计算的基本理论和技能，