第十一课时三角函数的周期性.docVIP

第十一课时 三角函数的周期性 教学目标： 掌握函数的周期性，会求简单函数的最小正周期，掌握正弦函数、余弦函数的周期及求法；渗透数形结合思想，培养辩证唯物主义观点. 教学重点： 正、余弦函数的周期 教学难点： 函数的周期性 教学过程： 由单位圆中的三角函数线可知，正、余弦函数值的变化呈现出周期现象，每当角增加（或减少）2π，所得角的终边与原来角的终边相同，故两角的正、余弦函数值也分别相同.即有： sin（2π＋x）＝sinx，cos（2π＋x）＝cosx， 正弦函数和余弦函数所具有的这种性质称为周期性. 一般地，对于函数f x ，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f x＋T ＝f x ，那么函数f x 就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期. 由此可知，2π，4π，…，－2π，－4π，…2kπ k∈Z且k≠0 都是这两个函数的周期. 对于一个周期函数f x ，如果在它所有的周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f x 的最小正周期. 根据上述定义，可知： 正弦函数、余弦函数都是周期函数,2kπ k∈Z且k≠0 都是它的周期，最小正周期是2π. 以后如果不加特别说明，函数的周期一般都是指最小正周期 正切函数是周期函数，且周期T＝π 课本P26例1、例2 一般地，函数y＝Asin ωx＋ 及y＝Acos ωx＋ （其中A、ω、为常数，且A≠0，ω＞0）的周期T＝，函数y＝Atan ωx＋ 的周期T＝ 周期函数应注意以下几点： 1.式子f x＋T ＝f x 对定义域中的每一个值都成立.即定义域内任何x，式子都成立.而不能是“一个x”或“某些个x”，另一方面，判断一个函数不是周期函数，只需举一个反例就行了. 例如：由于sin ＋ ＝sin，即sin x＋ ＝sinx.该式中x取时等式成立，能否断定是sinx的周期呢?不能，因对于其他一些x值该式不一定成立.如x＝时，sin x＋ ≠sinx. ［例］函数y＝cosx x≠0 是周期函数吗? 解：不是，举反例，当T＝2π时，令x＝－2π，则有cos x＋2π ＝cos －2π＋2π ＝cos0＝1，但x＝0，不属于题设的定义域，则x不能取－2π，故y＝cosx x≠0 不是周期函数. 2.式子f x＋T ＝f T 是对“x”而言. 例如，由cos ＋2kπ ＝cos k∈Z ，是否可以说cos的周期为2kπ呢?不能!因为cos ＋2kπ ＝cos，即cos＝cos k∈Z ，所以cos的周期是6kπ，而不是2kπ k∈Z . 3.一个函数是周期函数，但它不一定有最小正周期.例如，f x ＝a 常数 ，显然任何一个正数T都是f x 的周期，由于正数中不存在最小的数，所以周期函数f x ＝a无最小正周期. 4.设T是f x x∈R 的周期，那么kT k∈Z，且k≠0 也一定是f x 的周期，定义规定了T为一个实常数，而不是一个变数；同时也规定了T的取值范围，只要求不为零，不要误认为T一定是π的倍数. 有许多周期函数的周期中是不含“π”的，如下面几例： ［例1］函数y＝sinπx的周期是T＝＝2. ［例2］函数y＝tan2πx的周期是T＝＝. ［例3］若对于函数y＝f x 定义域内的任何x的值，都有f x＋1 ＝f x 成立，则由周期函数的定义可知，函数y＝f x 是周期函数，且T＝1是其周期. ［例4］设f x 定义在R上，并且对任意的x，有f x＋2 ＝f x＋3 －f x＋4 . 求证：f x 是周期函数，并找出它的一个周期. 证明：∵f x＋2 ＝f x＋3 －f x＋4 ① ∴f x＋3 ＝f x＋4 －f x＋5 ② ①＋②得：f x＋2 ＝－f x＋5 ③ 由③得：f x＋5 ＝－f x＋8 ④ ∴f x＋2 ＝f x＋8 即f x ＝f x＋6 ∴f x 为周期函数，一个周期为6. 5.周期函数必须是函数，但一定要克服思维定势，认为周期性是三角函数所独有的，实质上我们学过的非周期函数f x 如y＝log2x，y＝｜x｜，y＝2x，y＝x2等等 将其定义域内限制在一个半开半闭区间上，经左右平移，可以延拓变为周期函数，例如将非周期函数y＝x2 x∈R 在其定义域R内限制在 －1，1］，然后将y＝x2 －1＜x≤1 的图象左、右平移，可以延拓为最小正周期为2的周期函数f x ＝ x－2k 2 2k－1＜x≤2k＋1 ，k∈Z，如图： ［例］已知f x ＝｜x｜，x∈ －1，1］，求定义在R上的一个周期为2的函数g x ，使x∈ －1，1］时，g x ＝f x . 解：由g x 的周期性可画出g x 的图象.如图： 对于任意的x∈R，x一定在周期为2的区间 2n－1，2n＋1］内，则x－2n∈ －1，1］. ∴g x ＝g x