七年级上册地理第二章第二节“海陆变迁”第一课时教学设计.docVIP

七年级地理上册第二章《陆地和海洋》 “海陆的变迁”（第一课时）教学设计 宜宾县研培中心初中地理教研员 赵文兴 设计理念 依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学中要充分发挥学生的主体作用，利用现代化教学手段辅助地理教学，创设学习情景，引领学生主动参与，乐于探究，合作学习，培养学生运用资料说明或解决地理问题的能力，使学生学会使用“证据”表明自己的观点，建立“用事实说话”的科学态度，从而实现学习方式的改变，让学生学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。 教材分析 本节内容在教材中的地位和作用：“海陆的变迁”是第二章的重要组成部分，是介绍地球面貌形成的原因。地球自诞生以来，风云变幻，历经沧桑，处于永恒的变化之中。今天海陆的分布及千姿百态的地表形态只是地球发展中的一幕。通过学习本节海陆的变迁等实例，初步认识自然环境的变化对人类造成的影响，初步认识自然界的发展变化是无止境的，人类对自然规律的认识和利用自然的手段也无止境。 编者的意图：使学生认识地球面貌的变化发展过程，培养学生的辩证唯物主义自然观。 第一课时教学内容安排： 沧海桑田——海陆的变迁 从世界地图上得到的启示——大陆漂移 教学目标 知识目标：举例说明地球表面海陆在不断的运动和变化之中，知道大陆漂移假说。 能力目标：通过实物图、课件的阅读分析；动画模拟的演示过程；学生拼合非洲和南美洲大陆轮廓的吻合，