第3周（—）.doc

第13周 (5.18—5.22) 5月18日 周一 上午 学习活动：黑脸小白羊（语言领域） 活动目标： 1、 理解故事内容，认识几种常见的黑白皮毛动物。几种常见的黑白皮毛动物除了黑脸小白羊，熊猫、奶牛、斑点狗、斑马等动物也是黑白，只是们的黑白部位不一样。）四、延伸活动可请爸爸、妈妈带宝宝到动物园找找还有那些黑白皮毛的动物？1 活动目标： 理解故事内容，对故事情节感兴趣。 懂得外出游玩不能离开大人。 活动准备： 小花鸭的头饰一个、小鸭叫声录音、表演录像 活动过程： 一、猜猜谁来（环节意图：引起幼儿兴趣） 1、听一听、猜一猜谁来了？ 2、关键提问：你们喜欢小花鸭吗？为什么？ 二、观看录像、理解故事内容 幼儿欣赏表演视频 提问：表演视频中发生了什么事情？ 关键提问：小花鸭回不了家有谁来帮助她了？ 再次倾听老师讲故事。 三、延伸：故事内容迁移 这个故事也告诉了我们小朋友平时外出，一定要跟着自己的爸爸、妈妈，千万不要自己一个人擅自离开大家。 5月20日 周三上午 学习活动：大熊猫看戏（以综合领域为主） 活动目标： 1、通过故事，观察比较大熊猫和熊的明显特征。 2、在游戏活动中巩固对黑白动物基本特征理解。 活动准备：大熊猫及熊照片；其他黑白皮毛动物的头饰 活动过程： 一、情景导入(环节意图：回忆已有经验，引起兴趣) （播放机器狗声音：“好消息，好消息，我是机器狗，我开了一家戏院，欢迎大家来看戏！”） 提问：你们听到什么？ 小结：原来机器狗开了一家戏院，今天开张了，请动物们来看戏。 二、理解故事（用比较的方法来比比大熊猫与大熊的明显特征） 过渡句：你们猜猜，今天机器狗会请谁来看戏呢？ 1、提问：机器狗为什么不让大熊进戏院看戏？ 2、关键提问：大熊猫与大熊哪里不一样了？ 3、小结：大熊猫是黑黑的眼圈，黑黑的腿，黑白色的身体。可是大熊没有。 集体学说：大熊猫是黑黑的眼圈，黑黑的腿，黑白色的身体。 三、游戏“黑白皮毛动物看戏”（加深对这两种动物的特征认识） 1、出示许多动物的头饰,选出黑白皮毛的动物头饰,并说出它们的名称。 2、戴上头饰，玩“黑白皮毛动物看戏”的游戏，要求说清黑白皮毛动物特征。 5月21日 周五 上午 学习活动：小动物回家（科学领域） 活动目标尝试根据活动准备景图活动一二三