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第一课 神奇的货币 一 揭开货币的神秘面纱 第一单元 生活与消费 当你走进沃尔玛超市买商品时，需要掏出货币，而货币是怎样产生的？其含义和本质是什么呢？这就是我们这一课需要研究的问题。 1、知识目标 ? 识记货币的本质、理解货币产生、纸币与货币的关系、纸币发行规律。运用货币知识说明如何正确对待金钱。 2、能力目标 ? 透过现象认识货币本质的能力。 3、情感、态度与价值观目标 ? 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。 （1）商品含义及其基本属性 （2）货币的产生 （3）货币的含义和本质 1、货币的本质 物 品 商品 劳动产品 （1）商品含义及其基本属性 商品是用于交换的劳动产品 使用价值 价 值 商品能够满足人们某种需要的属性。 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。 人类劳动 劳动时间 商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值。不用于交换，不具有价值，也不能成为商品。 联系 是商品的社会属性，反映了人与人之间的关系 是商品的自然属性，反映了人与物之间的关系 反映内容 凝结在商品中的无差别的人类劳动 商品能够满足人们某种需要的属性 含义 价值 使用价值 （2） 货币的产生 探究:19世纪，某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来。”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来!” 盐 奶 珠 最初的物物交换 扩大的物物交换 一般等价物出现 货币的产生 生产力 社会分工发展 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 它表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介 交换越频范围越广种类越多难度越大 贵金属金银固定地充当一般等价物 货币本质 货币的本质是一般等价物。 货币含义 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 （3）货币的含义和本质 货币也是一种商品，具有使用价值和价值。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 联系 货币的本质是一般等价物。具有五种职能。 商品具有使用价值和价值。 属性 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 商品是用于交换的劳动产品。 含义 货币 商品 2、货币的基本职能 （1）价值尺度含义及表现形式 （2）流通手段含义及启示 （3）贮藏手段、支付手段、世界货币 6999 元 联想电脑 奔腾2.0AT 17.88万元 （1）这里数量单位所表示的是什么? （2）体现了什么货币职能? （3）货币为什么能执行这种职能? （4）执行这种职能为什么只需要观念上的货币? （1）价值尺度含义及表现形式 (1)数量单位所表示的是价格。 (2)价值尺度职能：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 (3)货币也是商品,具有价值。 (4)执行这种职能不需要拿出实实在在的货币,在头脑中想像出多少就可以了。 价值尺度 价格——通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 含义 表现 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 （1）货币发挥了什么职能？ （2）由货币充当商品交换媒介的商品交换叫什么？ （3）为什么货币执行这种职能要用现实的货币？ （2）流通手段含义及启示 流通手段含义 以货币为媒介的商品交换。 指货币充当商品交换媒介的职能。 商品 流通 生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。 重要 启示 贮藏手段 支付手段 世界货币 世界市场购买外国商品，支付国际收支。 把它当作社会财富贮藏起来。 （3）贮藏手段、支付手段、世界货币 偿还债务、支付地租、税收、工资等。 3、纸币 （1）纸币的优点及含义 （2）纸币发行量以流通中需要的货币量为限度 （3）电子货币的出现 （1） 纸币的优点及含义 纸币含义 纸币是由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。 纸币优点 纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 流通中所需要货币量 商品价格总额 货币流通速度 商品价格总额（商品数量×价格） （2）纸币发行量以流通中需要的货币量为限度 纸币发行量不符合流通中所需要货币量 超过限度 小于限度 引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。