教科版思品七上《假如我是你》课件ppt.pptVIP

我们身边有哪些歧视他人、不尊重他人的事例？ 1.人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是（ ） A.平等待人 B.关心他人 C.宽容待人 D.重视他人 2.在同学的交往中，下列认识正确的是（ ） A. 应该按籍贯、经济条件不同而区别对待 B.对有缺点的同学必须鄙视，这样才能促其进步 C.只与自己志趣相投的人交往，其他人尽量少接触，否则不利于自己的健康成长 D.应平等地对待每一位同学 遇到下面情况你该怎么办？ 1.当你看到一名学生因得病而被剃光头的时候…… 2.当你考试得了高分而同学却因分数不理想而郁闷的时候…… 3.当老师讲课，旁边有同学想叫你说话的时候…… 4.当你拾到同学日记本的时候…… 5.当你和少数民族共餐的时候…… * 故事一：已故的美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界上著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步， 一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身，没有找到任何一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。” 从这三个故事中，你感悟出了什么共同道理？ 道理：平等待人是文明社会的理想追求，是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。 启示：在社会生活中我们应该平等看待每一个人；在学校生活中，我们应该平等看待每一位同学和老师。 小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢,我很想念小学的同学。 小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好像是一个“下等人”。 小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。 小峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此事和一些同学发生冲突。我想通过《心声》节目向中学生发一个呼吁：从校园中清除侮辱性的外号。 1、这四位同学共同反映了什么问题？是什么原因引起的？ 2、这样待人会产生什么后果？ 3、我们学校有类似的现象吗？为了改变这类现象，我们可以做些什么？ 这四位同学共同反映了平等待人问题（歧视问题）。 校园生活中常见的一些歧视现象：城市学生看不起来自农村的学生；因学习成绩不好被排斥在一些活动之外；不尊重体力劳动者；给同学起侮辱性外号；嘲笑别人的容貌等等。 我们应该尊重他人，以平等的态度去对待他人。 尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。 什么是尊重他人？ 春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。 晏子使楚 1、晏子为什么要坚持从大门进城？ 2、通过上述事例，谈谈我们中学生应该怎样做到尊重他人？ 2、尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。 3、尊重他人的劳动与创造。 4、尊重他人的个人隐私和个性特征。 5、不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 1、尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。 A D 不嘲笑挖苦他人 尊重他人的思想情感 尊重老师的劳动 尊重他人隐私 尊重他人的民族习惯，生活方式 尊重他