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完善地方高校财经类专业实践教学质量保障体系的思考 树友林 宜雯娟 (扬州大学广陵学院，扬州大学商学院，江苏 扬州 225009) 摘 要：财经类专业实践教学是高校培养高质量财经类人才的重要手段 ，而实践教学质量保障体系是高校实现实践教 学 目标的重要保证。近年来，财经类专业实践教学有了突飞猛进的发展 ，但在基地建设、师资力量、绩效评估等方面仍然存在 不足．严重影响实践教学 目标的实现。因此，完善财经类专业实践教学质量保障体系，可以更好地为实践教学工作的顺利进行 和有效完成提供强有力的保障。 关键词：财经类专业 实践教学 质量保障体系 实践教学是高校人才培养工作的重要组成部分 ，是培 果地方高校实践教学质量保障体系建立得不完善 。那么财 养学生动手操作能力、创新能力和综合能力的重要教学环 经类专业实践教学 的基地建设 、软硬件配备 、师资重组 、绩 节。财经类专业是集理论、技能、技巧于一体的应用型专业 ， 效考核等都将得不到可靠保证，实践教学也就名存实亡。长 对学生实践能力的培养直接影响学生的执业能力，所以财 此以往 。地方高校财经类专业可能会因无法提供不断 “升 经类专业的实践教学显得更为重要。目前，地方高校财经类 级”的应用型创新人才 ．不能满足不断变化的人才市场需求 专业普遍都在开展实践教学，但往往注重表面，学生常常敷 而淹没在知识经济时代的洪流之中。因此，完善财经类专业 衍地交个实践报告，实习效果得不到保障。因而 ，完善的财 实践教学质量保障体系是构建实践教学体系的重要组成部 经类专业实践教学保障体系具有重大意义 ，有效的实践质 分，也是顺利高质量完成实践教学任务的重要保障。 量保障体系可以提高高校教师的教研水平 、教学效率、学生 二、地方高校财经类专业实践教学质量保障体系现状 的创新能力和实践能力。本文从实践教学保障体系的重要 (一)对财经类专业实践教学重视不够。 性出发 ．分析地方高校财经类专业实践教学存在的问题 ，提 受传统的教育思想影响和实践教学环境的制约 ，地方 出针对性的对策建议。 高校往往重理论轻实践 ，认为理论教学是学术性的体现。但 一 、 高校财经类专业实践教学质量保障体系的重要性 是一味地注重理论教学不利于优化学生的知识结构 ，培养 (一)培养应用型创新人才的重要保证。 学生的动手操作能力。只有在 日常的教学中做到理论与实 随着经济环境的发展和变化。财经类专业逐渐成为当 践有机结合 ．理论讲授与实践应用并行 ，才能有效地培养 前经济社会中最具发展性的学科和最具时代活力的专业之 学生的综合能力 ，成为应用型创新人才。反之，财经类专业 一 。 财经类大学生也逐步发展为企业未来管理者和领导者 实践教学如果得不到充分重视 ．则会导致学生 的操作能 的储备军。面对社会的需求，地方财经类高校需要提供有熟 力 、创新能力 、综合能力和执业水平偏低 ，不可避免地造成 练扎实的理论知识功底 ．具备相应的专业技能和技术素养． 财经类专业毕业生就业压力越来越大 ，而企业也聘不到合 拥有快速发现问题并解决问题的能力 ，具有强烈创新意识 适的人才。 的人才。地方高校财经类专业纷纷采用理论教学与实践教 (二)地方高校财经类专业实验室、实习基地建设滞后。 学两种手段 ．希望以此培育出紧跟时代 ，应变能力和操作能 地方高校财经类专业的实践场所一般分为两类 ，一类 力强的学生来满足社会的需要 。但是，由于种种因素的限 是校 内的财经实验室 。另一类是校外合作的企事业单位。然 制，当前的财经类专业的实践教学体系建设相对滞后 ，与理 而 ．由于地方高校财政经费的限制及对财经类专业的重视 工科相比。财经类专业的实践教学所受到的重视程度远远