语文S版语文五下《神鸟》word教学设计.docVIP

语文S版《神鸟》教学设计 教学目标； 　　1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 　　2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 　　3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 　　4、初步了解课文的表达方法。 　　教学重点： 　　了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。 　　教学难点： 　　从神鸟讲的3个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。 　　教学准备：演示文稿 　　教学时间：三课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 　　2、初读课文，理清课文写作顺序，了解课文主要内容。 　　教学重点： 　　读准字音，了解课文主要内容。 　　教学难点： 　　了解课文结构，理清课文写作顺序。 　　一、解题，导入新课 　　1、导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。 　　2、齐读课题 　　3、揭示课题：“神鸟”“神”是什么意思？ 　　4、默读课文，神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟，说出本文的主要内容。 　　二、学习生字 　　1、汇报预习生字时有什么困难，同学间互相解决