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浅谈如何加强未成年人思想道德建设 重庆市云阳县小江初级中学(404500)毛天玉 [摘 要]加强未成年人思想道德建设，是关系到党和国家事业后继有人、长治久安的大问题。加强未成年人思想道德建设，是一个庞大的 系统工程 ，党中央、国务院就加强未成年思想道德建设作出了一系列重要部署，给我们做好该项工作指明了方向。本文结合 自身思想工作实际， 根据青少年学生的思想特点，提出了四个方面的具体措施，即强师德、重德育、抓实践、齐配合，具有一定的针对性和可操作性。 [关键词]德育实践 观念更新 齐抓共管 未成年人是祖国的未来，民族的希望。少年强则国家强，少 种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动，积 年兴则国家兴。加强未成年人思想道德建设，对于使他们树立正 极创设条件，引导学生在 “动手做”中进行创新实践，推进未成 确的世界观、人生观和价值观 ，使他们成为有理想、有道德、有文 年人思想道德建设工作再上台阶。一是开展爱国教育。组织学 化 、有纪律的四有新人，将来更好的为国家、为社会服务 ，具有十 生唱 《东方红》、《春天的故事》、《走进新时代》等红色歌曲，读 分重要的意义。加强未成年人思想道德建设，是一个庞大的系统 《论语》、老《子》等经典名著，讲革命故事，传为人处世箴言。要 工程，党中央、国务院就加强未成年思想道德建设作出了一系列 组织学生进行 “爱祖国、爱家乡”征文比赛，注重抓好每周一的 重要部署，给我们做好该项工作指明了方向。作为思想道德教育 升国旗仪式和国旗下讲话。积极开展 “雷锋在身边 ”，“团员志 主阵地的学校，要从以下几个方面做好这方面的工作。 愿者”活动 ，以弘扬雷锋精神 ，传承民族美德。二是在 “行”中开 1 加强教师师德教育 展诚信教育。学校注重在诚信教育上下功夫。以 “不说谎话”为 更新育人观念 ，育人先正师 。欲教学生 ，先正师德。教师， 突破 口，对学生进行诚实守信教育，开展 “诚实守信”主题班会 传道 、授业、解惑也。教师的道德观念、育人水平以及他们本身 活动、“无考试作弊、无作业抄袭”活动。通过这些灵活多样的 所掌握的育人方法 ，将直接影响到未成年人思想道德建设工 诚信教育活动的实施 ，诚信氛围已经形成，诚实守信的风尚逐 作的开展及其成败 。总的来说，广大教师为培养学生孜孜不 渐深入学生心中。三是在 “学、背、做”中开展讲守则活动。学校 倦，任劳任怨。但也存在一些问题 ，少数教师的敬业精神不强、 要把 《中学生守则》学、背、做活动作为学生教育的重要内容来 示范作用发挥不好 、重智育轻德育的现象突出，这些问题的存 抓 ，要组织学生开展 “学、背、做”活动，将新守则内容张贴于每个 在，都对加强未成年人思想道德建设带来一定影响。当前，要 教室，要求学生处处以 《守则》规范自己的言行，并结合 《守则》内 进一步加强教师师德师风教育，要树立育人为本的思想 ，认真 容和学生实际，引导学生参与积极、健康、有益的课外活动 ，促进 贯彻 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和 学生身心健康发展。四是大力弘扬和培育社会主义核心价值观。 《中小学教师职业道德规范》，始终把 “爱”贯穿于实际教育教 把社会主义核心价值观教育作为德育实践的重要内容 ，真正做 学过程中，把 “爱”融入到具体的工作中，真正做到为人正、为 到从 “娃娃”抓起。首先要把社会主义核心价值观教育写进教材， 学勤、为业精 ，一切为了学生，一切为了学生的健康成长，热爱 纳入课堂，让社会主义核心价值观真正融入到学生的血液，扎根 学生，言传身教 ，为人师表 ，教书育人 ，以高尚的情操，以良好 于学生的头脑。其次要学生参与社会主义核心价值观的实际行 的榜样引导学生德、智、体、美全面发展。要完善学校的班主任 动，从小事做起，从具体事抓起 ，以实际行动践行社会主义核心 制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉 价值观。 献精神强的优秀教师担任班主任。学校各项管理工作、服务工 4 搞好家庭 、学校、社会的通力配合 作也要明确育人职责 ，做到管理育人、服务育人。 未年人思想道德建设是—个系统工程 ，要做好这项工作，需 2 加强学生德育教育 要社会各方面的理解、支持和参与。要争取主动，不辱 “学校是未 学生是教育的主体，要以培养有理想、有道德、有纪