苏教版数学二上《第二单元平行四边形的初步认识》word教案1.docVIP

二、平行四边形的初步认识 执笔人：王艳 一、教材简析： 本单元继续教学直线图形，使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换，重点认识平行四边形。编排一次操作型的实践活动《有趣的七巧板》，给图形知识的教学增添数学文化的内涵。 1、以“边”为切入口，体验平面图形可以按边的数量分类。 安排不同的教学方法，认识多边形。用小棒搭图形，体会几边形有几条边。 把图形按边的数量分类，获得多边形的概括性认识。 2通过图形的变换活动感受图形的联系与区别，培养空间观念。 3、通过开放性的问题激活发散性思维，培养创新意识和数学能力。 七巧板是传统的玩具，教材编排《有趣的七巧板》这一实践活动，目的在于使学生熟悉平面图形，巩固学到的图形知识；鼓励有个性的思考，培养创新精神；感受图形的美，发展积极的情感与态度。 二、教学目标： 1、使学生通过操作、观察比较和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形。 2、使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。 三、教学重点：通过观察、比较、分析等活动，初步认识四边形、五边形、六边形、平行四边形等平面图形。 四、教学难点：在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。 五、课时安排： 认识多边形（1课时） 平行四边形的初步认识（1课时） 认识图形练习（1课时