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校本论坛 试论初中物理实验教学的重要性 ◆ 汪应卫 物理是一门以实验为基础的学科 ，是实施全面物理教 动手做实验 ，得出结论，找出规律；又经过练习、巩固和 学的一种最有效的教学形式。教学实践证明：物理实验在 运用所学知识 ，不但可使学到的知识掌握得更牢固、更灵 概念教学、习题教学以及激发兴趣等方面起着至关重要的 活，而且可使学生的主动性和实践能力及思维能力都得到 作用，实验不仅是学生获取物理知识、认识物理规律 、提 进一步的提高。 因此，在物理教学中开展实验教学能够 高各种能力的重要途径 ，而且对学生的创新精神和创新能 培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的 力的培养，是其它任何方式都不可替代的。以下是我对初 能力，更重要的是可以让学生体会科学家是如何探究物理 中物理实验教学提出的几点思考。 世界的奥秘的，培养学生热爱科学的态度。例如，欧姆定 一 、 认真做理论课所涉及到的演示实验 律是电学中最基本的定律。通过实验，让学生探究电阻上 演示实验能引导学生观察并进行思考，配合讲授使学 电流跟电压的关系，训练连接电路和使用电压表、电流表 生认识物理概念和规律，达到 “事半功倍”的效果。但 的技能，领会用控制变量法研究问题的科学研究方法，体 是，实验的演示并非越多越好 ，过多的不必要的演示反而 验严谨细致、实事求是的科学态度与协作精神。总之，搞 会冲淡主题 ，抑制学生的抽象思维。对于那些从大量物理 好实验教学，能充分发挥学生的主体作用，激发学习兴趣 ， 现象中归纳、概括出来的物理概念和规律，则应多选几个 使学生养成多动脑、细观察、勤思考的良好习惯，进而提 典型的效果显著的实验。单个实验演示时首先应介绍实验 高学习效率。 的装置，指明观察的对象和重点，引导学生在观察现象的 三、将实验探究活动延伸到课外 基础上作思维~JnT-。多个实验的综合演示，每个实验要有 为了从多方面培养学生做物理实验的兴趣，在学生掌 具体的目的，并注意实验的顺序和方法，引导学生仔细准 握了一些基本实验技能后，应按统一计划，组织好课外活 确地进行观察 ，训练学生用科学的语言描述、解释所观察 动，配合课堂实验教学。生活中的物理现象妙趣横生，让 到的现象 ，得出应有的结论。对于那些较难理解的概念、 学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律，同 原理或定律，则可采用同一实验装置，在教学过程中的不 时将学生认识到的物理知识及研究方法与社会实践结合起 同环节重复做多次实验，或改变条件再做实验的方法。演 来，不仅可以增加学生学习物理的兴趣，而且还能培养学 示实验教学还应根据教学的需要和学生的实际，帮助学生 生 良好的思维习惯和科学探究能力。课外活动具有趣味 克服模糊认识，建立正确的物理概念和规律，让学生在教 性、主动性、实践性、多样性等特点，成为对学生进行科 师指导下，进行实验探索，提高教学效果。要做好演示实 学素质教育的重要场所。学生在Et常生活中接触到许多物 验应做到：第一，实验前提出问题，引起学生的悬念；第 理现象，通过课外实验活动可使学生感到物理知识就在我 二，努力提高实验过程的可见度 ，引导学生观察重点部 们身边，科学与生产、生活、社会密切相关。而且，学生 位；第三，师生合作共同做演示实验，引导学生积极参与 在实际探究时不但可以学到相关的物理知识，还能体会物 教学；第四，学生分组进行演示实验，教师从旁启发引 理知识在El常生活中的广泛应用。在小制作过程中学生很 导；第五，边引导边议论边做演示实验。 容易对知识有新