广东省惠东县七五六地质学校八年级语文上册 第二单元 8 台阶导学案 新人教版.docVIP

8 台阶 目标：1、 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2、 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。教学重点：在掌握小说内容的过程中分析人物的性格和品质；写自己父亲的一个侧面。教学难点：感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质。教学过程：一．布置预习?导学??????????????????????????????????????????????????? 1、读熟课文，划出词语，给下列加点的字注音：凹(???? )? 凼(????? )?? 门槛(????? )?? 涎(?????? )水?? 揩(????? )?? 黏（ ）性??? 尴尬(?????? )?? 撬(??????? )?? 烦躁（??? ）硌（??? ）你认为自己需要掌握的其他字音、字形：__________________2、理解重要词语的含义：?揩：???????????? 尴尬：微不足道：? ?大庭广众：3、预习课文后，你有哪些疑问？请将你的问题写下来。二．指导学习?研讨1.创设情境，导入新课：导语设计： 板书课题，简介作者2.检查预习情况3.自主读文，整体感知：?用5——10分钟的时间阅读课文后，试用第三人称复述课文的故事梗概。教师提示学生 要区别第一人称和第三人称两种不同的写法