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- 2015-08-20 发布于江苏
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内容提要
在数学教学实践中,数学教师应把对学生学习能力的培养、开发
学生智力以及使教学更好地适应学生的心理发展作为重要的教学内
容。元认知的研究在理论上丰富和发展了心理学的学习理论,在实
践上对“教会学生如何学习”有十分重要的意义。在数学教学中,
教师必须在培养学生的认知能力的同时,培养学生的元认知能力。
本文系统地介绍了当前元认知理论研究的成果。分析了元认知
能力对数学学习的重要影响,从而得出培养学生元认知能力的重要
性。目前有许多对元认知能力培养的理论研究,本文针对实际教学
工作,阐述了数学教学中进行元认知培养的策略以及数学教学中教
给学生学习策略的做法,并对数学教学中利用“反思日记”培养学
生的元认知能力进行了探索。最后对学习困难学生元认知特点及教
育对策做实例研究。
关键词:元认知 元认知能力 数学教学 学习困难学生
Abstract
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In teachingpractice,the
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