《冲压工艺及模具设计》毕业设计模式改革与实践.pdfVIP

教育时空 -■I 《冲压工艺及模具设计》毕业设计模式改革与实践 徐 华 (广西工业职业技术学院 广西) [摘 要]本文结合教学实际和社会需要，对传统的 《冲压工艺及模具设计》毕业设计模式进行改革，经过实践，取得了良好的社会效果。 [关键词]冲压 模具设计 毕业设计 冲模 冲压模具 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1009—914X(2011 模具是一种技术和资金密集型产品，在我国工业发展中有着举足轻重的作 企业的实际产 品作为设计题 目。 用。模具制造技术现已成为衡量一个国家制造业水平高低的重要标志，并在 3．2 毕业设计模式改革理念与思路 很大程度上决定企业的生存空间。当今社会，在新技术、新材料、新工艺 毕业设计应该遵循基于工作过程的任务驱动型设计理念。为使学生感到 不断发展的进程中，模具技术取得了飞速进步，模具企业在己普及二维CAD的 与企业 “零距离”，从04级学生的毕业设计开始，我们要求学生将模具设计 基础上，进一步使用UG、Pro／E、I—DEAS、EucHdIs等CAD／CAM／CAE综合 内容同CAD／CAM／CAE紧密结合在 一起。学生通过先进的软件仿真，动态设计， 软件对模具进行设计 、仿真、制造等工作，更有甚者，已使用M0ldfl0w、 可以及时发现 自己在每一步设计中的不合理处，并找出各种解决方案让设计趋 DYNAFORM、MAGMASOFT、cF1OW和OptriS等软件进行先进模具设计工作。 于合理：同时要求学生在设计过程中自学和掌握最先进、最流行的设计软件， 这样带来的直接结果是，对模具人才的知识水平、操作能力、自身素质提出 结合仿真分析技术，提高了学生的学习兴趣和自学能力，最后通过动手实践，使 了更高的要求。另外，随着高速切削技术的等先进制造技术的发展，也促进了 毕业设计真正成为了学生实际工作前的一次全过程模拟。具体过程见模具设 模具行业的发展，企业急需大量懂模具知识、会实际操作并具有一定经验的 计流程 图。 高技 能人才 。 33毕业设计模式改革的具体做法 毕业设计是学生综合知识的一次岗前训练。传统的模具教学由于已成定 我们认为 《冲压工艺及模具设计》毕业设计实际上是学生冲压模具设 势，没有综合运用现代技术教学，已难以使学生适应现代模具技术的发展 。根 计实践能力的培养。所 以我们主要通过下面两个方面培养学生的设计能力。 据模具行业的发展需要和职业教育对模具人才的新要求，我们积极应对模具行 首先是加强学生基本功的培养，在课程设计阶段，要求学生独立完成一副冲裁 业的发展变革要求，对 《冲压工艺及模具设计》毕业设计模式做 了较大改 模工作零件的设计，经任课教师审核合格后，再采用钳工加工的方法完成所设 革，并取得 了较好 的效果。 计的工作零件 的制作，提高学生钳工技能水平，同时也为将来的修模做好准 1 冲压工艺殛模具设计》课程的培养目标 备 。其次，主要是通过毕业设计对学生的综合能力进行培养。一一方面要求学 《冲压工艺及模具设计 》是模具设汁与制造专业的一门专业主干课程。 生根据生产实习时，现场 了解到的模具结构和用途，独立完成相似的典型模具 其主要任务是培养学生掌握冷冲压工艺及模具设计的基础知识和基本技能：具 的结构设计，主要是指复合模具和连续模具，以提高学生的设计能力：另一方面 有实施冷冲压工艺，分析、解决常见工艺问题的能力；掌握中等复杂程度冲压 要求学生在进行设计时，进行模具拆装过程的训练，提高学生的安装调试能力 模具设计 的程序 、规范 、方法和技 巧。 和动手能力，解决毕业设计中遇到的实际问题 。 根据近几年来我院模具专业毕业生的就业情况及对