教科版《7.5摩擦力》节节练.docVIP

教科版《7.5摩擦力》节节练 1.选择题： （1）关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的 D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 （2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 （3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 ） A．向车的转轴处加润滑油 B．鞋底的花纹 C．在结冰的路面上撒上煤渣 D．拔河时要用力抓紧绳子 （5）在图9所示的方法中，属于增大摩擦的是（ ） （6）下列实例中，为了减小有害磨擦的是 （ ） A．擦黑板时，用力压紧板刷 B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C．在拔河比赛中，用力握紧绳子 D．旅行箱下装有小轮子 （7）摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ） A.老师仍能用粉笔在黑板上写字 B.人无法走路 C.火柴头难以划燃 D.自行车刹车失灵 （8）图7描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图7甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（图7丙）。下面说法中正确的是（ ） 甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 比较甲和乙，感觉甲的阻力大 比较乙和丙，感觉丙的阻力大 2.填空题： （）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 ． ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 （）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了 ，从而提高车速． （）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用 的办法来 摩擦的． （）体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦． （）观察一辆自行车，在它时，有些地方的摩擦 是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法． “有益”摩擦：___________ _，增大摩擦的方法_________________ ； “有害”摩擦：____________ ___，减小摩擦的方法______ __________．图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为-----------------N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2＝----------------N。 3.实验探究： ①木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。②分析以下实验数据，得出的结论是：_______________________________ ③有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面积的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容。 A.简述主要实验步骤(可以配以图来说明)： B.设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称)： C.根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：