中职电子专业教学浅析.pdfVIP

( ) 年 月 上 第 期 创新教育 　　２０１５ ２ 　 ３ １０７ 中职电子专业教学浅析 张志彬 ( ( ) ) 河南省安阳市中等职业技术学校 安阳职业教育中心 　４５５０００ : , , , 　　摘要 职业学校电子专业教师可以对废旧计算机电源再利用 进行课堂操作教学或者组建电子兴趣小组 从而培养学生的学习兴趣 提高动手能 , , 、 ; . 力 引导学生掌握相关专业知识 培养面向基层 面向生产操作一线的技能型人才 同时也可以提高教师的科研水平 文章就如何在教学中指导学生对 , . 计算机电源进行维修和改造进行探讨 这样的教学内容适应目前中职学生对知识的接受能力 : ; 关键词 电子专业 中职 , , “ ”, 中职电子专业理论教学要与技能教学相结合 才能更好地提升学生的 专业知识都要有所涉及 让学生形成 万能接口 适应以后不同的工作岗 　　 . , ,“ ” . 专业技能 教师要寻找理论教学与技能教学的结合点 不但要加强专业理 位 广 泛学习 , , , 、 , , 论教学 提升学生掌握专业理论教学的能力 还要加强实训 让理论知识更 四 在走出实验室的同时 学生还可以在实训教师的指导下 有组织地为学 , 、 好地运用到技能训练中去 让学生在加强技能训练的基础上提高专业 校教师 社会人群进行免费维修工作等 . , , 技能 多种形式的顶岗实习 不但可以锻炼学生 而且能够产生多方面的效 、 : , , , 一 电子专业教学改革必须遵循学生的特点进行 益 一方面 学生直接从事生产活动 可获得一定的报酬 以此进行勤工俭 , , , , ; , , 目前 职业学校的招收生源中大部分的学生学习成绩较差 综合素质 学 也为社会创造财富 产生经济效益 另一方面 学生顶岗 满足了企业对 . , , , . 不高 这就给职业学校的教学管理带来很大负担 特别是电子方面的专业 短期实用型人才的需要 为企业的减员增效创造了条件 带来了人员效益 . , , , , 教学更是难上加难 学生在学习过程中因为基础知识跟不上 势必产生厌 另外 学生经过真刀真枪