高职建筑专业微积分教学策略研究.pdfVIP

基础教学研究 2011．9 高职建筑专业微积分教学策略研究术 庞 杰 1 徐 伟 1 殷堰工 2 (1．苏州建设交通高等职业技术学校 江苏 苏州215104；2．苏州市教育科学研究院 江苏 苏州215040) 摘要 ：高等职业学校 中微积分课程教学状况令人堪忧 ，许多数学教师 “本本主义”的教学倾 向较严重 ，本文结 合建筑专业课 的教学探讨 了微积分课程的教学策略。 关键词 ：高职 ；建筑专业 ；微积 分教学 ；数学思想 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—5727(2011)09—0120—02 高等院校微积分课程 的任务是：一方面使学生进一步学习 的建筑专业课 。因此 ．数学课 的教学要与专业课衔接和渗透起 和掌握本课程 的基础知识和基本能力：另一方面要为学生学习 来 ．才能达到最优 的教学效果 。 专业课程提供必需和够用的工具 ．使他们具有学习专业知识