新形势下的药剂学实践教学改革与探索.pdfVIP

药学教育2012年 第28卷 第4期 新形势下的药剂学实践教学改革与探索 罗垄 彭买姣 严建业 邹龙 夏新华 郭锦明 成壮 焦懿 唐昱 刘林 湖南中医药大学药学院 (长沙 410208) 摘 要 药剂学是药学专业中的一门重要学科，具有很强的综合性、实践性和应用性。根据该学科特点。本校药刺 学实践教学以就业为导向，依据技能性、实用性和适应性原则。创建 “模拟药厂”和 “模拟药房”。采用场景式教学模 式，突出对学生灵活运用药剂学知识的实践能力、思维应变能力的培养，把培养学生独立分析问题、解决问题的心 智技能和灵活运用专业技术的操作技能作为实践教学的培养 目标，使专业教学和素质教育有机融合 。构建 “知识、 素质、能力”三位一体的实践教学模式，初步满足学生生产及临床用药的实践需求，为学生今后走上各大药厂、药店 的实习和工作岗位做好铺垫，为学生将来职业生涯的可持续发展奠定坚实的基础。 关键词 药剂学；实践教学改革；操作技能；心智技能；模拟药厂；模拟药店 药剂学是药学专业的主干课程之一，它的基本 传统的药剂学实践教学定位主要集中在专业基 任务是将药物制成适于临床应用的剂型，并能批量 础知识方面，内容单一、狭窄，重点集中在散剂、颗粒 生产出安全、高效、稳定的制剂。因此，药剂学与药 剂、片剂、胶囊剂、注射剂等剂型的手工制备工艺和 物的工业化生产和医疗用药实践密切相关。然而， 方法，与现实生产差距大，缺乏对药品生产和销售行 当前医药院校的药剂学教师普遍都是从事教学和基 业的整体把握和宏观认识。另外，传统教学模式以 础科研工作，存在生产和临床用药实践经验少、实验 教师为主，学生缺乏兴趣 ，没有动力，实践的广度、深 教学方法单一的问题，加之药剂学实验课时有限、配 度非常有限。显然，传统的实践教学内容与模式遏 套仪器设备较少、学生处于被动地位等因素，直接影 制了学生学习的积极性、主动性和创造性，难 以实现 响了药剂学的实践教学效果，严重影响到学生毕业 学生在教学活动中的主体地位和个性差异。所以， 后从事药学工作的能力。 传统的实践教学模式效能的有限性与学生将来就业 在整个教学过程中，实践教学对提高学生的综 方向的多选择性和多变性存在着明显的差距 ，已远 合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有不可 远不能适应当前社会的发展和需要。 替代的作用…。当前，药学专业毕业生面临着严峻 在当前社会就业压力Et趋严峻的新形势下，本 的就业竞争和双向选择的挑战。新形势下，如何对 校将药剂学实践教学与社会需求相结合，依据技能 药剂学的实践教学进行改革，培养出综合素质高、实 性、实用性和适应性原则，突出对学生灵活运用药剂 践技能强的药学类高级专业人才，是每一位药剂学 学知识的实践动手能力、思维应变能力的培养，把培 教育工作者需要研究和探索的问题 。笔者结合近几 养学生独立分析问题、解决问题的心智技能和灵活 年来药剂学实践教学的工作实际，对药剂学实践教 运用专业技术的操作技能作为实践教学的培养 目 学改革做一简单小结。 标，使 “专业教学”和 “素质教育”有机融合，构建 “知 一 、 将人才培养与社会需求相结合 。明确实践教 识、素质、能力”三位一体的实践教学模式，培养出 学 目标，更新实践教学理念。改革实践教学模式 既符合现代化制剂要求又具有 自身竞争优势的药学 当前，全球现代医药技术产业呈高速增长态势， 类高级应用技术人才。 面对 日趋激烈的国际化市场竞争，职场对人才的要 二、采用场景式教学模式，充实实践教学内容， 求也随之发生变化，从重学历到重能力，人才规格内