2.3《函数的单调性》教案.docVIP

新课标第一网系列资料 函数的单调性教案 【教学目标】 ??1．使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念，初步掌握利用函数图像和单调性定义判断、证明函数单调性的方法． 2．通过对函数单调性定义的探究，渗透数形结合数学思想方法，培养学生观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力；通过对函数单调性的证明，提高学生的推理论证能力． 3．通过知识的探究过程培养学生细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯，让学生经历从具体到抽象，从特殊到一般，从感性到理性的认知过程． 【教学重点】?函数单调性的概念、判断及证明． 【教学难点】?归纳抽象函数单调性的定义以及根据定义证明函数的单调性． 【教学方法】 教师启发讲授，学生探究学习． 【教学手段】 讲授w W w . X k b 1.c O m 【教学过程】 一、创设情境，引入课题 下图是兰州市今年5月1日一天24小时内气温随时间变化的曲线图. 　　　　　　　 ? 引导学生识图，捕捉信息，启发学生思考． 问题：观察图形，能得到什么信息？[来源:学+科+网] (1)当天的最高温度、最低温度以及何时达到； (2)在某时刻的温度； (3)某些时段温度升高，某些时段温度降低. 在生活中，我们关心很多数据的变化规律，了解这些数据的变化规律，对我们的生活是很有帮助的． 问题：还能举出生活中其它的数据变