课题 走进市场.docVIP

《走进市场》教案 广安区旺盛小学校 唐建国 课题：教科版七年级 《走进市场》 教学目标： 知识与技能目标：通过教学，使学生感受市场给人们生活带来了方便，认识市场的含义，了解市场的发展过程。理解市场发展的原因，市场的作用。 过程与方法目标： 看、讲、议、感悟相结合。 情感态度目标：培养学生感受市场，认识市场的能力，激发学生的爱国热情。 重 点：市场发展的原因，市场的作用。 难 点：市场发展的原因。 教学过程： 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 课题引入 用学生的学习用品的得来引入新课 学生自由发言 激发学生对本课学习的兴趣 感受市场 播放色彩斑斓、缤纷热闹的市场 学生看视频 增强学生对市场情感性认识 认识市场 了解市场的含义 播放商品交易的场面 教师引导学生理解并记忆市场的含义 学生归纳市场的含义 培养学生由感性认识上升到理性认识的能力 了解市场的起源 （商品交换的起因） 师提问：市场是怎样产生的，是谁想起来建立市场方便人们生活的？ 播放原始社会自给自足的生产。生活场景、封建社会的手工作坊，现代化机械化大生产的场 学生带着问题看几个场景，并思考回答问题 让学生了解商品交换的起因是生产力的发展 了解货币的出现促使市场的进一步发展 师提问：货币如何产生的？它产生后市场是如何发展的？播放原始人的交换和现代社会的货币（纸币）为中间物的商品