版高二数学人教B版选修-课件章归纳总结.ppt

[例3]　(2010·安徽·理，18)如图，在多面体ABCDEF中，四边形ABCD是正方形，EF∥AB，EF⊥FB，AB＝2EF，∠BFC＝90°，BF＝FC，H为BC的中点． (1)求证：FH∥平面EDB； (2)求证：AC⊥平面EDB； (3)求二面角B－DE－C的大小． [解析]　∵四边形ABCD为正方形，∴AB⊥BC. 又EF∥AB，∴EF⊥BC. 又EF⊥FB，∴EF⊥平面BFC. ∴EF⊥FH，∴AB⊥FH. 又BF＝FC，H为BC的中点，∴FH⊥BC. ∴FH⊥平面ABC. [点评]　综合法更注重推理，方法巧妙，计算量不大，对空间想象能力以及逻辑推理能力要求较高，而向量法更多的是计算而且方法统一，具有格式化，易于掌握．从近几年高考尤其新课标地区的高考题来看主要以向量法的考察为主，较少使用综合法． 如图，四棱锥P－ABCD中，PB⊥底面ABCD，CD⊥PD，底面ABCD为直角梯形，AD∥BC，AB⊥BC，AB＝AD＝PB＝3.点E在棱PA上，且PE＝2EA. (1)求证：PC∥平面EBD； (2)求平面PCD与平面PAB所成的角的大小(用反三角函数表示)． 2．利用空间向量求异面直线所成角、线面角及二面角大小，简化了这类题型的思维量． [例4]　如图，在棱长为a的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是BC的中点． (1)求直线A1C与DE所成的角； (2)求直线A