18、摆一摆想一想1年级上册教案.docVIP

北京市东城区和平里第二小学数学学科教案 课题： 课业类别：数学 课时数： 时间： 教学目标 知识与技能：：情感与态度： 教学重点： 教学难点： 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 教学步骤 教师行为 学生行为 备注 一、创设情境，激发兴趣 二、探索新知 三、巩固规律、拓展提升 四、课堂小结 一、创设情境，激发兴趣。 ① 摆出的数比点子数多1； ② 个位与十位上数字的和与点子数相同（点子数是几，个位、十位上的数字和就是几）。 竖着看： ① 相邻两个数都相差1； ② 第一列数与点子数相同。（用几个点子，最小就能摆出几。） 斜着看： ① 用几个点子，最大就能摆出几十。 ② 相邻两个数都相差10。 三、巩固规律、拓展提升。 1、不看表格回答： （1）用4个○能摆出几个数？都是什么？ （2）用8个○能摆出几个数？最小是几？最大是几？ （3）括号里该填几？为什么？ 9、18、27、（ ）、45、54、63、（ ）、81、90。 （4）奶奶的年龄可以用7个○摆出来，奶奶最大是多少岁？ 老师的年龄也能用7个○摆出来，你们猜老师的年龄可能是多少？ 2、拓展练习： （出示“19”）摆出这个数需要几个○？ 10个○能摆出多少个数？ 能把10个○都放在个位吗？ 能把10个○都放在百位吗？ 10个○都能摆出哪些数呢，我们数一数。 19、28、37、46、55、64、7