2015学年高三生物考点演练 针对训练三.docVIP

《教材实验类型》 班级_____________学号______________姓名________________ ( )1. 在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 C．T2噬菌体在细菌中增殖时，需要利用RNA聚合酶、逆转录酶等 D．用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，若沉淀物的放射性较高，该现象与培养时间长短无关 ( ).下列对实验结果进行分析所得出的结论中，正确的是A．人的口腔上皮细胞被甲基绿染成绿色，说明细胞内含有RNA B．梨的组织样液与斐林试剂反应，出现砖红色沉淀，说明梨含有葡萄糖 C．橙黄色的色素带离滤液细线最远，说明胡萝卜素在层析液中溶解度最小 D．洋葱表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中发生质壁分离，说明原生质层有选择透过性 ( ).在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为 甲 乙 丙 丁 丙酮 － ＋ ＋ ＋ 水 ＋ － － － CaCO3 ＋ ＋ － ＋ SiO2 ＋ ＋ ＋ － A．①②③④　　　　B．②④①③C．④②③① D．③②①④ ( ).将如图装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察分析实验现象能得出的结论是A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行 B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、O2和H2O C．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同 D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 ( ).下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是 A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端 B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质( )6.下表是根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果，正确的是 实验目的 试剂 预期的实验结果 A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 醋酸洋红 染色体被染成紫红色 B 检测植物组织中的脂肪 双缩脲试剂 脂肪颗粒被染成紫红色 C 检测植物组织中的葡萄糖 甲基绿 葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀 D 观察DNA和RNA在细胞中的分布 斐林试剂、吡罗红 斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色 1．【解析】选B。T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，但DNA是“主要的”遗传物质应从两个方面来体现：一是绝大多数生物的遗传物质是DNA，二是少数生物的遗传物质不是DNA。显然该实验不能证明。该实验利用同位素标记法，应分别用32P、35S对噬菌体的DNA或蛋白质外壳进行标记后，侵染大肠杆菌，因此，不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体。T2噬菌体是DNA病毒，在其增殖过程中，不涉及逆转录酶。用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，理论上讲上清液的放射性较高，但若培养时间过短，被标记的噬菌体附着在细菌表面未脱离下来，也会导致沉淀物的放射性较高。 ．【解析】选D。甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色；梨的组织样液与斐林试剂反应，出现砖红色沉淀，只能说明梨含有还原糖；橙黄色的色素带离滤液细线最远，说明胡萝卜素在层析液中的溶解度最大；质壁分离实验说明原生质层具有选择透过性。 ．【解析】选B。由表可知，甲同学加的溶剂为水，而不是有机溶剂丙酮，色素不溶于水，因而提取不到绿叶中的色素，所得结果应为②；乙同学的操作正确，应为④，即自上而下依次出现胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，且叶绿素a和叶绿素b的含量较多；丙同学尽管使用了有机溶剂丙酮，可以提取到色素，但由于未加CaCO3，叶绿素可能被破坏，因而下边的两条色素带比正常的窄，应为①；丁同学未加SiO2，可能研磨不充分，导致各种色素的提取量均少于正常水平，应为③。 ．【解析】选D。酵母菌无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质。实验后期，乙、丙内CO2供应不足，光合作用产生的O2量大大减少，甲、乙内缺氧进行无氧呼吸。 ．【解析】选D。D项中缺少空白对照组(空白的琼脂块)，不能证明实验的结果，是错误的。 ．【解析】选A。本题主要考查生物教材中不同实验的染色或某些颜色变化。植物脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液，呈橘黄色(或红色)；观察DNA和RNA在细胞中的分布应该选用甲基绿、吡罗红染色剂，甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色；葡萄糖用斐林试剂鉴定呈现砖红色沉淀