高考数学一轮复习课件：.《函数及其表示》（文）（新人教A版）.ppt

【一题多解】解答本题,还有以下解法: 因为x+2 =( )2+2 +1-1=( +1)2-1, 所以f( +1)=( +1)2-1( +1≥1), 即f(x)=x2-1(x≥1). 答案:x2-1(x≥1) (2)因为f(x)是一次函数,可设f(x)=ax+b(a≠0),所以3[a(x+1)+b]-2[a(x-1)+b]=2x+17.即ax+(5a+b)=2x+17, 因此应有 解得 故f(x)的解析式是f(x)=2x+7. 答案:2x+7 【易错警示】解答本例(1)有以下易错点 本例第(1)题利用换元法求解析式,易忽视换元后t的取值范围,从而造成求出的函数解析式定义域扩大而致误. 【规律方法】求函数解析式的常用方法 (1)配凑法:由已知条件f(g(x))=F(x),可将F(x)改写成关于g(x)的表达式,然后以x替代g(x),便得f(x)的表达式. (2)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)可用待定系数法. (3)换元法:已知复合函数f(g(x))的解析式,可用换元法,此时要注意 新元的取值范围. (4)解方程组法:已知关于f(x)与f( )或f(-x)的表达式,可根据已知 条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组求出f(x). 【变式训练】(2015·济南模拟)已知f(x)满足2f(x)+f( )=3x, 则f(x)=　　　　　　　　. 【解析】因为2f(x)+f( )=3x,① 所以将x用 替换,得2f( )+f(x)= ,② 由①②解得f(x)=2x- (x≠0), 即f(x)的解析式是f(x)=2x- (x≠0). 答案:2x- (x≠0) 【加固训练】1.已知f( +1)=lg x,则f(x)=　　　　. 【解析】令 +1=t得x= ,代入得f(t)=lg , 又x0,所以t1,故f(x)的解析式是f(x)=lg (x1). 答案:lg (x1) 2.设y=f(x)是二次函数,方程f(x)=0有两个相等实根,且f′(x)=2x+2,则f(x)=　　　　　　　　. 【解析】设f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 则f′(x)=2ax+b=2x+2, 所以a=1,b=2,所以f(x)=x2+2x+c. 又因为方程f(x)=0有两个相等实根, 所以Δ=4-4c=0,c=1,故f(x)=x2+2x+1. 答案:x2+2x+1 3.(2013·安徽高考)定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=2f(x).当 0≤x≤1时,f(x)=x(1-x),则当-1≤x≤0时,f(x)=　　　　　　　　. 【解析】当0≤x≤1时,f(x)=x(1-x),当-1≤x≤0时,0≤x+1≤1,所以 f(x+1)=(x+1)[1-(x+1)]=-x(x+1),而f(x)= f(x+1)=- x2- x. 所以当-1≤x≤0时,f(x)=- x2- x. 答案:- x2- x 考点3　分段函数及应用 知·考情 　　分段函数作为考查函数知识的最佳载体,以其考查函数知识容量大成为高考命题的热点,试题常以选择题、填空题形式出现,考查求值、解方程(零点)、解不等式、函数图象及函数性质等问题.解题过程中常渗透分类讨论的数学思想. 命题角度1:求分段函数的函数值 【典例3】(2015·厦门模拟)设函数f(x)= 则f(f(3))=(　　) 【解题提示】根据自变量的值选择相应的对应关系求值,先求出f(3), 然后再求出f(f(3))的值. 【规范解答】选D.因为f(3)= ,所以f(f(3))= 命题角度2:求解分段的方程、不等式 【典例4】(2014·浙江高考)设函数f(x)= 若f(f(a))=2,则a=　　　　. (本题源于教材必修1P45T4) 【解题提示】根据自变量的取值分两种情况进行讨论,列出方程 进行求解. 【规范解答】当a≤0时,f(a)=a2+2a+2=(a+1)2+10, f(f(a))0,显然不成立; 当a0时,f(a)=-a20,所以f(f(a))=a4-2a2+2=2, 解得a=± 或a=0,因为a0,所以a= . 答案: 悟·技法 与分段函数有关问题的类型及求解思路 (1)求分段函数的函数值,根据所给自变量的大小选择相应段的解析式求解,有时各段交替使用求值. (2)求分段方程或分段不等式的解,依据不同范围的不同段分类讨论求解,最后将讨论结果并起来. 通·一类 1.(2014·江西高考)已知函数f(x)= (a∈R), 若f(f(-1))=1,则a=(　　) A.　　　　B.　　　　C.1　　　　D.2 【解析】选A.因为-10,所以f(-1)=2-(-1)=2,又