高考数学（理）一轮复习课件：第章 第课时 平面向量的数量积.ppt

失分警示　解决向量问题常常要数形结合，a·b等于|a|乘以b在a方向上的投影，或等于|b|乘以a在b方向上的投影． 2．已知两个非零向量a，b，满足|a＋b|＝|a－b|，则下面结论正确的是(　　) A．a∥b　　　　　　　　　 B．a⊥b C．|a|＝|b| D．a＋b＝a－b 答案　B 解析　由|a＋b|＝|a－b|，两边平方并化简，得a·b＝0.又a，b都是非零向量，所以a⊥b. 答案　A 答案　A 解析　由条件可得(a＋b)2 ＝10，(a－b)2＝6，两式相减，得4a·b＝4，所以a·b＝1. 有关数量积的最值问题 【答案】　2 【答案】　D 【答案】　A 【答案】　2 【答案】　[2,5] 已知a，b的夹角为120°，且|a|＝4，|b|＝2，求： (1)(a－2b)·(a＋b)；　(2)|a＋b|；　(3)|3a－4b|. 思考题1 题型二 向量的夹角 【答案】　C 【答案】　B (1)已知向量a，b满足(a＋2b)·(a－b)＝－6，且|a|＝1，|b|＝2，则a与b的夹角为________． 思考题2 (2)(2014·四川文)若平面向量a＝(1,2)，b＝(4,2)，c＝ma＋b(m∈R)，且c与a的夹角等于c与b的夹角，则m＝(　　) A．－2 B．－1 C．1 D．2 【答案】　D 题型三 向量的模 【答案】　B (2)已知向量a，b满足|a|＝6，|b|＝4，且a与b的夹角为60°，求|a＋b|和|a－3b|. 【思路】　本例题介绍两种求向量模的方法： ①利用|a＋b|2＝(a＋b)·(a＋b)；②构造模型，利用向量的加法和减法求模． (1)已知单位向量e1，e2的夹角为60°，则|2e1－e2|＝________. 思考题3 【答案】　C 题型四 平行与垂直 探究4　平行与垂直问题是一个重要的知识点，在高考题中常常出现，常与向量的模、向量的坐标表示等联系在一起，要特别注意垂直与平行的区别．若a＝(a1，a2)，b＝(b1，b2)，则a⊥b?a1b1＋a2b2＝0，a∥b?a1b2－a2b1＝0. (1)设平面向量a＝(1,2)，b＝(－2，y)，若a∥b，则|3a＋b|＝________. 思考题3 1．记忆向量的数量积公式应从两个方面： ①定义，②向量的数量积的坐标公式． 2．向量的数量积应用广泛，可用于求角、求长度、证垂直等问题． 3．注意数形结合思想的应用，如加、减运算的几何意义，数量积的几何意义——投影． 1．关于平面向量a，b，c，有下列五个命题： ①若a·b＝a·c，则b＝c； ②|a·b|＝|a|·|b|?a∥b； ③a⊥b?|a＋b|＝|a－b|； ④|a|＝|b|?|a·c|＝|b·c|； ⑤若非零向量a和b满足|a|＝|b|＝|a－b|，则a与a＋b的夹角为60°. 其中真命题的序号为______．(写出所有真命题的序号) 答案　②③ 解析　①由数量积定义a·b＝|a|·|b|·cosθ，若a·b＝a·c， 则|a|·|b|cosθ＝|a|·|c|cosφ. ∴|b|·cosθ＝|c|cosφ， 即只要b和c在a上的投影相等， 则a·b＝a·c. ②中∵a·b＝|a|·|b|cosθ，∴由|a·b|＝|a|·|b|及a，b为非零向量可得|cosθ|＝1，∴θ＝0或π，∴a∥b且以上各步均可逆，故命题②是真命题． ③中当a⊥b时，将向量a，b的起点确定在同一点，则以向量a，b为邻边作平行四边形，则该平行四边形必为矩形，于是它的两对角线长相等．即有|a＋b|＝|a－b|.反过来，若|a＋b|＝|a－b|，则以a，b为邻边的四边形为矩形，所以有a⊥b，因此命题③是真命题． ④中当|a|＝|b|但a与c的夹角和b与c的夹角不等时，就有|a·c|≠|b·c|，反过来由|a·c|＝|b·c|也推不出|a|＝|b|.故命题④是假命题． 第五章 平面向量与复数 第3课时　平面向量的数量积 1．理解平面向量数量积的含义及其物理意义． 2．体会平面向量的数量积与向量投影的关系． 3．掌握数量积的坐标表示，会进行平面向量数量积的运算． 4．能运用数量积表示两个向量的夹角． 5．会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． 请注意 这部分知识是向量的核心内容，向量的平行、垂直关系是向量间最基本最重要的位置关系，而向量的夹角、长度是向量的数量特征，是必考的重要内容之一． (2)a与b的夹角为 度时，叫a⊥b. (3)若a与b的夹角为θ，则a·b＝ . (4)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝ . (5)a在b的方向上的投影为 . ∠AOB＝θ 90 0°≤θ≤180°