高考数学（理）一轮复习同步课件：第章 第课时 二项分布及应用.ppt

则其中真命题的序号是(　　) A．(1)(2)　　　　　　　　 B．(1)(3) C．(2)(3) D．(1)(2)(3) 答案　D 答案　B 3．已知某射击运动员，每次击中目标的概率都是0.8，则该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为(　　) A．0.85 B．0.819 2 C．0.8 D．0.75 答案　B 答案　D 故X的分布列为 二项分布与超几何分布的辨别方法 例　写出下列离散型随机变量的分布列，并指出其中服从二项分布的是哪些？服从超几何分布的是哪些？ ①X1表示n次重复抛掷1枚骰子出现点数是3的倍数的次数； ②X2表示连续抛掷2枚骰子，所得的2个骰子的点数之和； ③有一批产品共有N件，其中次品有M件(NM0)，采用有放回抽取方法抽取n次(nN)，抽出的次品件数为X3； ④有一批产品共有N件，其中M件为次品，采用不放回抽取方法抽n件，出现次品的件数为X4(N－Mn0)． 【解析】　①X1的分布列为 ②X2的分布列为 ③X3的分布列为 ④X4的分布列为 X4服从超几何分布． 【答案】　①③服从二项分布；④服从超几何分布 探究2　(1)解答这类概率综合问题时，一般“大化小”，即将问题划分为若干个彼此互斥事件，然后运用概率的加法公式和乘法公式来求解，在运用乘法公式时一定要注意的是是否满足相互独立，只有相互独立才能运用乘法公式． (2)在求事件的概率时，有时遇到求“至少……”或“至多……”等事件概率的问题，如果从正面考查这些问题，它们是诸多事件的和或积，求解过程繁琐，但“至少……”、“至多……”这些事件的对立事件却往往很简单，其概率也易求出，此时，可逆向思考，先求其对立事件的概率，再利用概率的和与积的互补公式求得原来事件的概率．这是“正难则反”思想的具体体现． 甲、乙两人各进行一次射击，如果两人击中目标的概率都是0.8，计算： (1)两人都击中目标的概率； (2)两人中恰有一人击中目标的概率； (3)至少有一人击中目标的概率． 思考题2 【答案】　(1)0.64　(2)0.32　(3)0.96 题型三 独立重复试验与二项分布 【思路】　智能汽车的移动符合n次独立重复试验概型． (2)一袋中装有5个白球，3个红球，则从袋中往外取球，每次取出一个，记下球的颜色，然后放回，直到红球出现10次停止，用X表示取球的次数，则P(X＝12)＝________. 【思路】　根据条件，必然是前11次取到9个红球并且第12次取到红球． 有一种旋转舞台灯，外形是正六棱柱，在其每一个侧面上安装5只颜色各异的彩灯，假若每只灯正常发光的概率为0.5.若一个面上至少有3只灯发光，则不需要维修，否则需要维修这个面． (1)求恰好有两个面需要维修的概率； (2)求至少3个面需要维修的概率． 【思路】　每个面上的彩灯正常发光的概率相同，则可以看做5次独立重复试验；共有6个面，各个面是相同的，这个问题就是一个6次独立重复试验问题，第(2)问要解决的就是这6次独立重复试验发生次数大于等于3的概率． 思考题3 (1)设每盘游戏获得的分数为X，求X的分布列； (2)玩三盘游戏，至少有一盘出现音乐的概率是多少？ (3)玩过这款游戏的许多人都发现，若干盘游戏后，与最初的分数相比．分数没有增加反而减少了，请运用概率统计的相关知识分析分数减少的原因． 【思路】　根据二项分布和对立事件以及期望求解． 所以X的分布列为 探究4　利用独立重复试验概率公式可以简化求概率的过程，但需要注意检查该概率模型是否满足公式Pn(k)＝Cpk(1－p)n－k的三个条件：①在一次试验中某事件A发生的概率是一个常数p；②n次试验不仅是在完全相同的情况下进行的重复试验，而且各次试验的结果是相互独立的；③该公式表示n次试验中事件A恰好发生了k次的概率． 乒乓球单打比赛在甲、乙两名运动员间进行，比赛采用7局4胜制(即先胜4局者获胜，比赛结束)，假设两人在每一局比赛中获胜的可能性相同． (1)求甲以4比1获胜的概率； (2)求乙获胜且比赛局数多于5局的概率； (3)求比赛局数的分布列． 思考题4 比赛局数的分布列为 第十章　计数原理和概率 第8课时　二项分布及应用 1．了解条件概率和两个事件相互独立的概念． 2．理解n次独立重复试验的模型及二项分布． 3．能解决一些简单的实际问题． 请注意 1．在选择题、填空题中考查条件概率、相互独立事件及n次独立重复试验的概率． 2．在解答题中考查这些概率，或者综合考查分布列、期望与方差等． (3)条件概率的性质． ①条件概率具有一般概率的性质，即0≤P(B|A)≤1. ②如果B和C是两个互斥事件，那么 P(B∪C|A)＝ ． P(B|A)＋P(C|A) 2．事