高考数学（理）一轮复习同步课件：第章 第课时 函数的定义域与值域.ppt

得－1x0或0x1. ∴函数在(0,1)上递减，在(1，＋∞)上递增，此时y≥3； 函数在(－1,0)上递减，在(－∞，－1)上递增， 此时y≤－1. ∴y≤－1或y≥3. 即函数值域为(－∞，－1]∪[3，＋∞)． (4)方法一：单调性法 (5)三角换元： 由4－x2≥0，得－2≤x≤2. (6)方法一：绝对值不等式法 由于|x＋1|＋|x－2|≥|(x＋1)－(x－2)|＝3， 所以函数值域为[3，＋∞)． 探究3　求函数值域的一般方法有： ①分离常数法；②反解法；③配方法；④不等式法；⑤单调性法；⑥换元法；⑦数形结合法；⑧导数法． (1)下列函数中，值域为(0，＋∞)的是(　　) 思考题3 【答案】　D 求函数的值域与最值没有通性通法，只能根据函数解析式的结构特征来选择对应的方法求解，因此，对函数解析式结构特征的分析是十分重要的．常见函数解析式的结构模型与对应求解方法可归纳为： 1．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)及二次型函数y＝a[f(x)]2＋b[f(x)]＋c(a≠0)可用换元法． 6．对于分段函数或含有绝对值符号的函数(如y＝|x－1|＋|x＋4|)可用分段求值域(最值)或数形结合法． 7．定义在闭区间上的连续函数可用导数法求函数的最值，其解题程序为第一步求导，第二步求出极值及端点函数值，第三步求最大、最小值． A．{x|x≠0}　　　　　　 B．{x|x≠－1} C．{x|x≠0且x≠－1} D．{x|x≠0或x≠－1} 答案　C A．(－1，＋∞) B．[－1，＋∞) C．(－1,1)∪(1，＋∞) D．[－1,1)∪(1，＋∞) 答案　C 3．(2015·合肥质检)若f(x)的定义域是x∈[－1,1]，则f(sinx)的定义域为(　　) 答案　A 5．函数y＝x4＋x2＋1的值域是____________；y＝x4－x2＋1的值域是__________． 第二章　函数与基本初等函数 第2课时　函数的定义域与值域 1．了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域． 2．了解简单的分段函数，并能简单应用． 请注意 定义域是函数的灵魂，高考中考查的定义域多以选择、填空形式出现，难度不大；有时也在解答题的某一小问当中进行考查；值域是定义域与对应法则的必然产物，值域的考查往往与最值联系在一起，三种题型都有，难度中等． 1．函数的定义域 (1)求定义域的步骤： ①写出使函数式有意义的不等式(组)； ②解不等式(组)； ③写出函数定义域．(注意用区间或集合的形式写出) (2)基本初等函数的定义域： ①整式函数的定义域为R. ②分式函数中分母 . ③偶次根式函数被开方式 . ④一次函数、二次函数的定义域均为R. ⑤函数f(x)＝x0的定义域为 ． ⑥指数函数的定义域为R. 对数函数的定义域为 ． 不等于0 大于或等于0 {x|x≠0} (0，＋∞) 2．函数的值域 基本初等函数的值域： (1)y＝kx＋b(k≠0)的值域是R. (4)y＝ax(a0且a≠1)的值域是 ． (5)y＝logax(a0且a≠1)的值域是R. (0，＋∞) 1．(2014·江西理)函数f(x)＝ln(x2－x)的定义域为(　　) A．(0,1)　　　　　　　 B．[0,1] C．(－∞，0)∪(1，＋∞) D．(－∞，0]∪[1，＋∞) 答案　C 解析　要使f(x)＝ln(x2－x)有意义，只需x2－x＞0， 解得x＞1或x＜0. ∴函数f(x)＝ln(x2－x)的定义域为(－∞，0)∪(1，＋∞)． 2．(课本习题改编)下表表示y是x的函数，则函数的值域是(　　) A.[2,5] B．N C．(0,20] D．{2,3,4,5} 答案　D 解析　由表知函数值只有2,3,4,5四个数，故值域为{2,3,4,5}． x 0x5 5≤x10 10≤x15 15≤x≤20 y 2 3 4 5 答案　B 4．函数y＝log0.3(x2＋4x＋5)的值域为________． 答案　(－∞，0] 解析　设u＝x2＋4x＋5＝(x＋2)2＋1≥1， ∴log0.3u≤0，即y≤0，∴y∈(－∞，0]． 答案　(－∞，－3]∪[1，＋∞) 【解析】　由log0.5(x－1)0，得0x－11，∴1x2，∴定义域为(1,2)． 【答案】　(1,2) 题型一 函数的定义域 【解析】　当a1时，由loga(x－1)0，得x－11，∴x2. 当0a1时，由loga(x－1)0，得0x－11，∴1x2. ∴函数的定义域：当a1时为(2，＋∞)；当0a1时为(1,2)． 【答案】　当a1时为(2，＋∞)；当0a1时为(1,2) 探究1　(1)给定函数的解析式，求函数的定义域