高考数学（理）一轮复习同步课件：第章 第课时 二项式定理.ppt

思考题2 【答案】　C (2)在(1＋x)n(n∈N*)的二项展开式中，若只有x5的系数最大，则n＝(　　) A．8 B．9 C．10 D．11 【解析】　含x5的项是第6项，它是中间项．∴n＝10.选C. 【答案】　C 例3　在(2x－3y)10的展开式中，求： (1)二项式系数的和； (2)各项系数的和； (3)奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和； (4)奇数项系数和与偶数项系数和； (5)x的奇次项系数和与x的偶次项系数和． 题型三 二项式系数的和 【解析】　设(2x－3y)10＝a0x10＋a1x9y＋a2x8y2＋…＋a10y10，(*) 各项系数和为a0＋a1＋…＋a10，奇数项系数和为a0＋a2＋…＋a10，偶数项系数和为a1＋a3＋a5＋…＋a9，x的偶次项系数和为a0＋a2＋…＋a4＋…＋a10. 由于(*)是恒等式，故可用“赋值法”求出相关的系数和． 探究3　本题采用的是“赋值法”，它普遍适用于恒等式，是一种重要的方法，在解有关问题时，经常要用到这种方法．对形如(ax＋b)n，(ax2＋bx＋c)m(a，b，c∈R，m，n∈N*)的式子求其展开式的各项系数之和，常用赋值法，只需令x＝1即可；对(ax＋by)n(a，b∈R，n∈N*)的式子求其展开式各项系数之和，只需令x＝y＝1即可． 已知(1－2x)7＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a7x7.　 求：(1)a1＋a2＋…＋a7； (2)a1＋a3＋a5＋a7； (3)a0＋a2＋a4＋a6； (4)|a0|＋|a1|＋|a2|＋…＋|a7|. 【解析】　令x＝1，则a0＋a1＋a2＋a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝－1.① 令x＝－1，则a0－a1＋a2－a3＋a4－a5＋a6－a7＝37.② 思考题3 (4)∵(1－2x)7展开式中，a0，a2，a4，a6大于零， 而a1，a3，a5，a7小于零， ∴|a0|＋|a1|＋|a2|＋…＋|a7| ＝(a0＋a2＋a4＋a6)－(a1＋a3＋a5＋a7)． ∴由(2)，(3)即可得其值为2 187. 【答案】　(1)－2　(2)－1 094　(3)1 093　(4)2 187 例4　(1)求证：n∈N且n≥3时，2n－1≥n＋1. (2)求证：32n＋2－8n－9(n∈N*)能被64整除． (3)计算1.056.(精确到0.01) 题型四 二项式定理的应用 (3)1.056＝(1＋0.05)6＝1＋6×0.05＋15×0.052＋…＝1＋0.3＋0.037 5＋…≈1.34. 【答案】　(1)略　(2)略　(3)1.34 探究4　(1)二项式定理的一个重要用途是做近似计算：当n不很大，|x|比较小时，(1＋x)n≈1＋nx. (2)在证明整除问题或求余数问题时要进行合理的变形，使被除式(数)展开后的每一项都含有除式的因式． (3)由于(a＋b)n的展开式共有n＋1项，故可以通过对某些项的取舍来放缩，从而达到证明不等式的目的． (1)当n2时，证明：3n(n＋2)·2n－1. 思考题4 【答案】　略 【答案】　7 1．通项公式最常用，是解题的基础． 2．对三项或三项以上的展开问题，应根据式子的特点，转化为二项式来解决，转化的方法通常为集项、配方、因式分解，集项时要注意结合的合理性和简捷性． 3．求常数项、有理项和系数最大的项时，要根据通项公式讨论对r的限制；求有理项时要注意到指数及项数的整数性． 4．因为二项式定理中的字母可取任意数或式，所以在解题时根据题意，给字母赋值，是求解二项展开式各项系数和的一种重要方法． 答案　C 2．(2014·四川理)在x(1＋x)6的展开式中，含x3项的系数为(　　) A．30 B．20 C．15 D．10 答案　C 答案　C 答案　C 答案　(1)－8 064　(2)－15 360x4 第十章　计数原理和概率 第3课时　二项式定理 1．能用计数原理证明二项式定理． 2．会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题． 请注意 本节内容中高考热点是通项公式的应用，利用通项公式求特定项或特定的项的系数，或已知某项，求指数n等． 相等 2n 2n－1 2n－1 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 2．(1＋2x)5的展开式中，x2的系数等于(　　) A．80　　　　　　　　　 B．40 C．20 D．10 答案　B 答案　A 4．若(x－1)4＝a0＋a1x＋a2x2＋a3x3＋a4x4，则a0＋a2＋a4的值为(　　) A．9 B．8 C．7 D．6 答案　B 5．(2014·新课标全国Ⅱ理)(x＋a)10的展开式中，x7的系数为15，则a＝________.(用数字填写答案)