高考数学（文）一轮复习课件：.简单的三角恒等变换.ppt

2．求值：主要有三类求值问题 (1)“给角求值”：一般所给出的角都是非特殊角，从表面来看是很难的，但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系，解题时，要利用观察得到的关系，结合公式转化为特殊角并且消除非特殊角的三角函数而得解． (2)“给值求值”：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题关键在于“变角”，使其角相同或具有某种关系． (3)“给值求角”：实质是转化为“给值求值”，关键也是变角，把所求角用含已知角的式子表示，由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角． 从近两年的高考试题来看，利用同角三角函数的关系改变三角函数的名称，利用诱导公式、和差角公式及二倍角公式改变角的恒等变换是高考的热点，常与三角函数式的求值、三角函数的图象与性质、向量等知识综合考查，既有选择题、填空题，又有解答题，属中低档题． 1.（2013·全国新课标Ⅱ卷)已知sin 2α＝ ，则cos2 ＝（) A. B. C. D. 【解析】结合二倍角公式进行求解. ∵sin 2α＝ ∴cos2 【答案】A 3.（2013·湖南卷)已知函数f（x)＝sin ＋cos ， g（x)＝2sin2 . （1)若α是第一象限角，且f（α)＝ ，求g（α)的值； （2)求使f（x)≥g（x)成立的x的取值集合. 【解析】 f（x)＝sin ＋cos ＝ sin x－ cos x＋ cos x＋ sin x＝ sin x g（x)＝2sin2 ＝1－cos x. （1)由f（α)＝ ，得sin α＝ . 又α是第一象限角，所以cos α＞0. 从而g（α)＝1－cos α＝1－ （2)f（x)≥g（x)等价于 sin x≥1－cos x， 即 sin x＋cos x≥1，于是sin 从而2kπ＋ ≤x＋ ≤2kπ＋ ，k∈Z， 即2kπ≤x≤2kπ＋ ，k∈Z. 故使f（x)≥g（x)成立的x的取值集合为 4.（2014·四川卷） 已知函数f（x)＝sin （1)求f（x)的单调递增区间； （2)若α是第二象限角， 求cos α－sin α的值. 【解析】（1)因为函数y＝sin x的单调递增区间为 ，k∈Z， 由－ ＋2kπ≤3x＋ ≤ ＋2kπ，k∈Z， 得 ，k∈Z. 所以，函数f（x)的单调递增区间为 ，k∈Z. （2)由已知，得 所以sin αcos ＋cos αsin ＝ （cos2 α－sin2 α)， 即sin α＋cos α＝ （cos α－sin α)2（sin α＋cos α). 当sin α＋cos α＝0时，由α是第二象限角，得α＝ ＋2kπ，k∈Z， 此时，cos α－sin α＝－ . 当sin α＋cos α≠0时，（cos α－sin α)2＝ 由α是第二象限角，得cos α－sin α0， 此时cos α－sin α＝－ 综上所述，cos α－sin α＝－ 或－ 3.6简单的三角恒等变换 1．化简三角函数式的基本要求： (1)能求出值的要求出值来； (2)使三角函数式的项数、三角函数的种类及角的种类尽可能少； (3)使三角函数式的次数尽可能低； (4)分母中尽量不含三角函数式和根式． 答案：　B 3.（2014·杭州调研)已知tan 且－ ＜α＜0，则 ＝（ ) A.－ B.－ C.－ D. 【解析】由tan ，得tan α＝－ 又－ ＜α＜0，所以sin α＝－ 故 【答案】A 三角函数式的化简 (2)二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有“切化弦”； (3)三看“结构特征”，分析结构特征，可以帮助我们找到变形的方向，常见的有“遇到分式要通分”等． 【方法总结】 (1)三角函数式的化简原则一是统一角，二是统一函数名.能求值的求值，必要时切 化弦，更易通分、约分. (2)三角函数化简的方法主要是弦切互化，异名化同