多媒体课堂教学的常见问题及改进措施.pdfVIP

第 9卷 第 2期 淮海工学院学报r 会科学版 ·教育沦坛) Vo1．9 No．2 2Ol1年 1月 JournalofHuaihaiInstitute0fTechnology(EducationForum，SocialScienceEdition) Jan．20¨ D()l：10．3969／j．issn．1008—3499．20l1．02．035 多媒体 课 堂教 学 的常见 问题 及 改进措 施 翟 翊 ，龚有亮 (信息工程大学 测绘学 院，河南 郑州 450052) 摘 要 ：对 高校 多媒 体教 学 的一 些常见 问题进 行 了分析 ，提 出 了多媒体 教 学 中应 注意 的 几个 方 面 ： 课 堂教 学要把 握信 息量 适 当的原 则 ，要 继承 和发扬 传 统教 学 中的优 秀教 学方 法 ，注 意板 书讲 解和 各 种媒 体展 示 的有机 结合 ，以及课 件 的播放 和讲 解 的技 巧 等 。 关键 词 ：多媒体 ；课件 ；教 学方 法 ；教 学手段 中图分类 号 ：G642 文献 标识 码 ：A 文章编 号 ：1008-3499(2O儿 )02—010i-03 目前 ，多媒 体 技术 在 高 等 学 校 的课 堂 教 学 中 已 过 大 ，重点不 突 出 ，从 而 加重 了学 生 的负担 。在 这种 经 被广泛应 用 。多媒 体教 学技术 充分 利用 了计算 机 教 学方式 下 ，学 生看 得 多 ，听得 多 ，没 有 对讲 授 内容 的图形显 示 、动 画模 拟 、文字 说 明等 功能 ，并结 合 教 进 行 思考 的时 间 。另 外 ，学 生 由于 没 有 足 够 的独 立 师 的同步 讲解 ，能够 较好地 创设 教学 情境 ，激发 学生 思 维空 间 ，对授 课 内容 的理解都 有 困难 ，更 谈不上 能 学 习兴 趣 ，增 强学 生对 抽 象 事 物 与过 程 的 理 解 。但 力 的培养 。 是 ，同其 他新 技术 一 样 ，多 媒 体 技术 也 有 两 重 性 ，如 (二 )只管讲 解 ，不关 注学 生 的反应 果应用 得好 ，无疑 对 于提高 教学质 量有 积极 的作 用 ； 有 的教 师在 课 堂 上 只顾 播 放课 件 讲解 ，无 论 学 但若利 用不 好 ，也 可能会 适 得其反 ，不 仅达不 到应 有 生是 否在认 真 听讲 、是 否 在思考 讲解 的问题 ，教师 总 的教学 效果 ，还会 降低教 学质 量 。因此 ，研究 利用 多 是不 停地讲 解 ，毫 不顾 及 学 生 的反 应 。有 些 教 师 往 媒 体技 术 的 良好教 学 方 法 ，仍 然 是 摆在 广 大 教 师 面 往 只在操作 台上 进行微 机操 作 ，很 少在 讲 台上走动 ， 前 的课题 。本 文拟 针对 高校 多媒体 课 堂教学 中常见 尤其 是在 没有 图片 、动 画 ，只播放 文字 的多媒 体教 学 的问题作 以探讨 。 课 堂 上 ，常 会 出现 沉 闷 的局 面 。学 生 打 磕 睡 、开 小 差 、做 小 动 作等 ，严 重 影 响 了教 学效 果 。笔 者认 为 ， 一 、 多媒体教学中的常见问题 无 论是 多媒体 辅 助教 学 还 是 传统 教 学 ，教 师 都必 须 (一 )课 件 中文 字过 多