高考语文备战高考课件 扩展语句.ppt

（08湖北）这首诗的每句话都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个脚本的字数不超过40字。（5分） 采莲子（唐）皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看少年信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边，采莲船上。 [人物]采莲女 小伙子 女伴 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。 镜头三： 镜头四： 答案示例：镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。 　　镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。 解题指导 1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。 2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。 3、吃准所给内容，正确理解题目本身，找准题目的扩展中心。 4、注意字数要求。 5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。 （一）辨情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 （三）巧想象指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达指要选好表达方式，注意运用表现手法和修辞手法。 答 题 四 步 1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。 2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。 3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。 4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。 应遵循的原则 应考策略 1、附加成分，修饰限制。 2、根据要求，描写渲染。 3、明确重点，讲求方法。 4、借助手法，增强意蕴。 5、精心设计，彰显个性。 柱廊，色调，建筑立面组成了画面。 1、添加成分型扩展 那曲折的 淡雅的 以及四周层次繁多的 一幅静谧而和谐的 梅花开放了。 当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢的时候，当百花纷纷凋零的时候， 带着微笑，悄悄地 阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。 要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。 【答案】那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地画着一幅画。 2．修辞手法  凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 高考要求掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 表现手法  表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。  常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。 2、修辞型扩展 用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花， 像满天的星星那么繁密， 像燃烧的焰火那么缤纷， 像绵延的织锦那么华丽。 要求：修辞性扩展要抓住事物的特征，恰当运用修辞格 ，使得描写对象生动具体。答题关键是想象充分，修辞恰当。 举例说明 她笑了。 扩展1：加修饰成份 ?她含着泪笑了 扩展2：加修辞手法 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。 扩展3：加表现手法?? 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。 3．表达方式扩展型  表达方式亦可称为表达方法