新形势下中职学校英语教学创新探讨.pdfVIP

新形势下中职学校英语教学创新探讨 高 美 (上海市南湖职业学校 上海 200439) 中图分类号：G638 文献标识码 ：A 文章编号：1672～7894(2011】O5—135—02 摘 要 分析 了当前 中职学校英语教学现状 ．提 出了新形 色，突出工程应用 ，导致有 的中职学校对英语教学重视程度 势下 中职学校英语教 学创 新的对策措施 ． 以期推动 中职教 不够，在教学计划、教学安排上都存在力度不够 、内容删减 、 育可持 续发 展 课时压缩等问题，有些就连最基本的课时都不能完全保证。 关键词 新形势 中职学校 英语 教学 创新 当前，中职学校还普遍存在英语师资力量不足，教师队伍年 Innovative M easures to English Teaching ot Vocational 龄偏大，队伍稳定性差等情况。有的教师不注重个人专业发 SchO01SundertheNew Situation ／／Gao Mei 展 ，对教学研究不足，对英语作为基础课的重要性认识不 AbstractThispaperanalyzedthecurrentsituationofEnglish 足，认为英语课在中职学校中只是～门基础课，不如专业课 teaching in the secondary vocationalschools，and proposed 受重视 ，造成教师对基础理论的学习明显落后于教学实践， somecountermeasuresforvocationalschoolsto innovativethe 大部分学校英语教师往往采取重 “教”而不重 “研”，使得教 Englishteachingunderthenew situation，in ordertopromote 学一直在低层次徘徊，教学质量很难得到有效提升。同时， thesustainabledevelopmentofthevoe~ionaleducation． 由于中职学校学生基础差，英语课时有所缩减，缺乏升学压 Key words new situation；secondary vocational schools； 力等 ，造成部分教师发展动力不足，主动进行专业发展的积 english；teaching；innovation 极性不高，一定程度上成为制约中职学校英语教学水平提 AuthorSaddre~ NanhuVocationalSchool，200439，Shanghai， 高的瓶颈。 Chjna 1．3教学方式方法落后 随着高等职业学校的合并与发展，越来越多的优秀中 随着高等教育的不断发展，高校规模不断扩大，高等教 职学校教师通过学历升级 、在职深造等途径，成为高职院校 育已经由 “精英教育”向 “平民教育”转变，特别是高职院校 的教学骨干，导致中职学校教师新生力量补充不到位，甚至 的不断扩招 ，导致中职学校对学生的吸引力越来越小，生源 出现青黄不接的被动局面。中职学校英语教师的教学理念 质量和数量都有不同程度的萎缩。学生生源质量的下降，致 滞后 ，创新不足，仍采用传统的灌输式教学 ，以课堂讲授为 使英语素质普遍较低 ，加之有的中职院校侧重于技术应用 主 ，对学生 的 自主学习开发不够 ，没有把握好英语教学的特 类专业的教学 ，特别是对社会上就业形势较好的技工类专 点和实效，学生仍处于被动听课的地位 ，培养出的学生既听 业的教学比较重视，对英语教学重视程度十分有限。在这种 不懂也讲不出英语，使英语教学的目标大打折扣。 背景下，创新中职学校英语教学 ，提升中职学校学生英语素 2创新 中职学校英语教学对策措施 质，对提高毕业生核心竞争力，培养高素质应用型技术人才 针对当前中职