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Work出＆目S与tud吐yA业broad 教育研究 新形势下关于提高大学本科教学质量的思考 ◎王 兴 谢朝坤 河南财经政法大学 【摘要】教学质量是高校的生命线，提高教学质量是高等学校改革和发展的根本问题。本文在对新形势下我国高校本科教学中存在的问题进行分析的基础 上，指出影响教学质量的制约因素，并提出了进一步提高高校教学质量的对策。 【关键词】大学；教学质量：提高 21世纪走过十年 ，世界范围内新技术新革命 的蓬勃发展， (一)办学投入不足，教学质量意识淡漠 综合国力竞争 日益加剧，我国经济增长方式的逐渐转变、 “科 部分高校在办学经费等投入上跟不上学校规模发展的速 教兴国”与可持续发展战略的深入推进、国家 “十二五”规划 度，致使学校在教室、实验场所、体育设施、网络系统、图 的顺利开始实施，使我国高等教育在经济社会发展中的地位和 书资料等方面与教育部公布的标准相差甚远。近年来，虽然 作用比任何时候都显得突出与重要。国家多种办学形式在推进 教学评估工作使各级政府与学校加大了对学校基础设施和教 高等教育大众化的同时，也加快了高等教育规模扩大的速度。 学设备的建设力度，但仍难以满足改善办学条件的需要和迅 由于受生源、基础设施、师资力量、办学经验与水平等因素 速扩大办学规模的需求。部分高校领导教学意识和质量意识 的影响，大学本科教学质量 问题在新形势下显得较为突出。 淡漠，在整个办学过程被招生、办学经费、软硬件建设、教 教学质量是大学的生命线和新世纪我国高等学校改革和发展 师酬金等问题困扰，没有把教学工作和教学质量当成重点， 的根本问题，对国家与民族的影响意义深远。为此，如何针 忽视了教学质量是高校生命线的客观规律，教学没有真正成 对当前大学教学质量中存在的问题，积极探索新形式新方 为学校 的中心工作 。 法，采取有力措施，努力提高人才培养质量，是摆在每一个 (二)师资队伍的结构不合理，课堂教学效果不理想 教育者面前的重要课题。 目前大学讲台上的师资基本上是以从高校直接毕业的硕 士、博士生为主，长期的学校生活与教育，使得他们对社会 一 、 当前本科教学中存在的问题及原因分析 的实际生产和应用缺乏深入了解，教师整体水平尚不适应社 会和经济发展对学科专业结构的需要。高水平的中轻年学科 高校发展在面临新机遇新挑战的同时，也存在不少 问 带头人与骨干师资的缺乏严重影响了大学学科专业向更高层 题。质的发展跟不上量的扩张便是其中最为突出的矛盾，本 次发展。部分教师缺乏应有的敬业精神，讲授 内容陈旧，照 科教学管理中存在的诸多问题，影响到人才培养的质量。 本宣科现象严重，学生学习热情不高，课堂秩序混乱，学生 主义世界观和方法论教育题材。在课堂教学中应该结合教学 “否定之否定”、 “螺旋式”发展的哲学观。 内容，讲授一些数学史的知识和反映数学家求真、智慧、创 3．4创设数学美的氛围，给学生以数学美的熏陶 新、理性、探索精神 的奋斗拚搏故事 ，使学生体会感受理性 数学美俯拾 皆是：统一之美、简洁之美、对称之美、和 的精神、严谨的态度和科学的方法。 谐之美、韵律之美、纯粹之美……。直线的刚劲，曲线的柔 (1)我国古代数学的辉煌成就。如 《九章算术》、中 和，蝴蝶定理、黄金分割、勾股定理等的神秘，无不充满了 国剩余定理、圆周率、负数的概念等，以此来激发学生的民 数学符号的简洁、公