新课程标准下中小学生体育兴趣的培养.pdfVIP

考试 NF：~I201坪第17期 新 课 程标 准 下 中小 学 生体 育兴趣 的培 养 雷 英 (长沙市麓 山国际实验学校 ，湖南 长沙 410006) 摘 要 ：本文通过 对新课程 标准教 学理念 的认识 ，根 据 教学 内容过竞技化 ．教学方式过于刻板化 ．学生在教师的统一 中小学生学 习体 育的兴趣特 点，结合新课程的实施要求 ，提 出 指挥下模仿练习，机械而枯燥 ，学生的学 习兴趣激发不起来。而 了培养 中小学生体育兴趣 的途径与要求，对提高学校体 育课 新课改下的课堂教学是充分调动发挥学生主体性的多样化学 的教学质量和教学效果具有促进作用。 习方式 ．促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。提 关键词：新课程标准 中小学生 体育兴趣 培养方法 倡学生 以自主学习、合作学 习、探究学习来掌握动作技能为主 要学习方式 。这样学生在课堂上就会去思 、去想 、去问，也就会 1．引言 使学生想学 、乐于学 ．学习热情和兴趣就会高涨。因此在新课改 面对2l世纪教育 的发展趋势和现代社会对人才的要求 ， 中教师必须以学生发展 为中心 ．重视学生的主体地位 ，注意观 学校体育教学指导思想随之发生 了巨大 的变化 。新课程标准 察学生在课堂上 的表现 。善于倾听、善于交流 ，引导学生感受 、 确定 了 《体育与健康》课程的性质 、目标和评价体系 ，将 《体育 体验教学内容 ．确定学习 目标 ，帮助学生养成良好的学习习惯 。 与健康》课程的性质定义为 “以身体锻炼为主要手段 ，以增进 3．培养学生的学习兴趣 中小学生健康为主要 目的”，让学生参与教学是课程 的核心 ， 3．1营造 融洽 的师生 关 系 突出健康是唯一 目标。因为它面向学生生活世界和社会实践 ， 师生关 系是教 学过程 中最 重要 、最基本 ．同时也 是最经 所以提高学生的社会竞争能力 ，培养学生 的学 习兴趣 。成为学 常 、最活跃的人际关系 ，直接影 响着体 育课程 的实施 。对一个 校体育教学 的重要内容。我就贯彻 “健康第一”为 目的，围绕如 教师来说 ，对学生的尊重是减轻学生心理负担的重要因素 ，善 何培养学生 的学习兴趣 。提 出个人 的观点，以供同行在开展学 于为学生创建 宽松愉悦 的成长环境 ．营造 民主平等和宽松愉 校体育工作过程 中加以参考与指正 。 快的学 习氛 围。 2．认识新课标 。树立新的教学理念 新课程强调建立民主平等的师生关系．体育老师要把学生作 2．1新课标与 《体育与健康》的基本理念 为教学主体 ．以平等的态度对待每一位学生．尊重学生人格 ．信 新课标彻底地摒弃了以前我国基础教育课程那种 “学科 任每个学生。只有尊重学生 ．学生才会尊重老师．才会积极配合 中心论”的教学模式 ，充分地 突出了学生是教学 中心 的主体 。 老师上好课 。为学生构建融洽、和谐的学习氛围使学生根据 自己 将 “以书本 、教师 、课堂为 中心”转向以学生 的发展为 中心 ，就 的能力和学习方式进行学 习，以调动学生参与体育学习和活动 学校体育 目标而言，强调 “以增强学生体质为主”又必须在 “健 的积极性 此外 ．教师也要积极参与体育课堂学习和活动．如和 康第一 ”的指导思想下 。促进学生身体 、心理 的健康和社会适 学生一起参与游戏 、与学生一起跳韵律操 、跟学生 比赛跑、一起 应能力的增强。为此 ，提出四个基本理念 ：(1)坚持 “健康第一” 打球 ，等等。这样学生就会体会到老师的平易近人 ．对于在课堂 的指导思想促进学生身心成长 ；(2)激发学生体 育活动兴趣 ，