浅谈如何做好高职院校的职业培训工作.pdfVIP

科技信息 职教与成教 浅谈如何做好离职皖校昀职业培训工作 沈 阳铁路机械学校 潘德永 [摘 要]职业教育应同时担当两种重要任务：学历教育和职业培训。本文重点阐述高职院校做好职业培训的有利条件 ，及高职院校 职工培训工作如何适应经济发展和改革的需要 。 [关键词]高职教育 职工 培训 高等职业教育在发挥学历教育功能的同时，应积极发挥社会服务 为 目标。因此，职业培训应坚持：务实性，社会性 、实用性、机能性、灵活 功能，为企业职业培训做出应有的贡献。高职院校应加强与企业的联 性的原则。务实性就是培训与员工的个人利益挂钩 ；一切按社会需求出 系，急企业之所急，想企业之所需，努力做好职业培训工作 ，为企业的创 发，确保各行业有足够的受训职业技术人才；实用性是在培训职业人才 新和发展积蓄强大的技术力量和人员支持 。 进入工作岗位后，都能及时而顺利地适应 自己所从事的工作，真正达到 一 、 高职学院做好职业培训的有利条件 学用一致；技能性是对在职人员有针对性很强的实习操作的培训，使教 高职学院能够充分发挥职业培训工作方面的功能，为企业、为社会 育与训练结合起来，注重操作技巧，学以致用，使学生一毕业便可成为 提供技术支持和人才保证，主要有如下有利条件： 熟练的技术工人或技术员；灵活性是采用灵活多样的人才培训形式。人 1．国家政策的支撑 才培训应突破普通教育的模式，不拘泥于 “文凭”、“学历”。培训要想适 国家从培训体系、培训对象、经费 、学时等方面都对职工培训T作 应经济发展，应注意以下几个问题。 做了全面的规定 ，并提出了具体要求，为开展培训教育创造了有利条 1．学校要有品牌专业 件 。 品牌专业是做好培训工作的招牌和名片，学校只有有品牌专业，大 人事部 《全国专业技术人员继续教育暂行规定》中规定：“高、中级 家才会慕名而来 ，学校才会有市场。品牌专业不是纸上谈兵，它有 自己 专业技术人员每年脱产接受继续教育的时问累计不少于40学时，初级 的特色和条件 。 专业技术人员累计不少于32学时。” 2．培训要适应现场需求 国务院 《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出：“一般企 职业培训包括就业前培训 、转业培训 、学徒培训和在职培训 ，依据 业按职1二工资总额的 1．5％足额提取教育培训经费，从业人员技术素质 职业技能标准，培训的层次又分为初级、中级、高级职业培训、专业技术 要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按 2．5％提取 ，列入成本开 人员资格性培训和其他适应性培训。无论哪种培训都要与现场需求相 支。”中共中央、国务院印发 《关于进一步加强高技能人才工作的意见》 连，那就要求我们了解现场 ，知道现场的技术、人员、发展方向、需求等 提出：“完善以企业行业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养 状况。否则，受培人员得不到提高，培训效果不好，企业就不买账，学校 紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系。选择 也就失去了培训市场。学校应始终注意培训与现场的有机结合，培训前 部分高职院校进行预备技师考核试点工作”。 要向送培单位了解培训人员的文化水平、技术能力 、期望达到的目标 ， 国家各项政策、法规的出台，为高职院校开展职业培训T作从宏观 做到有的放矢 。 上开拓了广阔的前景。 3_力Ⅱ强师资队伍的再学习 2．学员个体发展的需求 高职院校的师资多是来 自高校，他们有着丰富的理论底蕴和教学 一 是在校生的需要。高职教育是以培养 “坚持培养面向生产、管理、 经验。但是经济发展之迅速、知识技能更新之快，是始料不及的。培训工 服务第一线需要的”，“下得