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教 育 时 空 l■ 考证热现象的成因思考 齐 欣 安阳工学 院文法学 院 河南 安 阳 455000 [摘 要]伴随着 以职业能力为导向的职业资格认证制度在我 国的迅速发展，考证热持续升温 。本文透过社会考证热，解析这一社会现象 形成 的深层次原 因，指 出考证 需要调整心态 ，从 自身实 际出发 ，有 的放矢 。 [关键词]考证热 考证族 文化资本 职业资格认证 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009—914x 2O11 10—0196-02 一 ． 考证：一种持续高热的社会现象 会发现书店里卖得最火的、摆在最显眼位置的一定有各种证件考试 近年来 ， “考证 ”一词备受社会各界关注 。“你考某某证 了 的辅导书、参考书、历年真题集和光盘：随便到高校校园里走一 吗?”这样 的问候俨然成为象牙塔里和职场 中的流行语。随意百度一 遭，可以看到公告栏处、过道墙上铺天盖地的贴有各类证书的报考 下，网上搜到这样一份颇为 “实用 ”的考证时问表，从一月到十二月 简章、补习班及讲座的宣传广 告。考证消费成为考证族 日常支出里 的时间被安排得满满当当，粗算下来一年四季轮流登场 的各类证件考 的一个重要项 目，一些含金量高、报考人数众多的资格证书，像 试竟达85场之多。据说这份时间表 的转载率相当高，很多准备考证的 教师资格证 、秘书证、证券上 岗证 、会计从业资格证、口译证、 人都存有这样一份时间表，以提醒 自己合理安排复习时问，谨防错过 驾照等，报考费用少则几百元 ，多则上千元 。为顺利过关，还得 考证时问。发人深省的是，这股 “考证热”也刮到中小学生当中，媒 为各种培训和辅导买单 。究竟是何原因指引大家纷纷奔上艰辛的考 体报道过不少 “全能”的孩子，获奖证书贴满家里墙壁，装满几个抽 证之路，甘愿为之献出大把 时间、精力和金钱 屉，当中既有奥数、剑桥少儿英语等学科类竞赛奖项，又不乏书画、朗 法国社会学家皮埃尔 ·布迪厄的文化资本理论能够为我们解读这 诵、乐器等才艺证书。家长们多是考虑到教育资源的不平衡，为增加 一 现象提供思想资源。布迪厄将 “资本”概念引入社会学领域并加以 择校筹码只能狠下心来逼着孩子去考证 。 扩展，指出文化资本在特定条件下可 以转换成经济资本，其转换过 庞大的考证族群催生了火热的 “考证经济”。只要你留心，就 程是以教育资质的形式制度化的。由学校教育所获得的主要是系统性 5．高校辅导员开展心理健康教育存在的困难和 问题 证 自己拥有 良好心态 。因此，辅导员还应具备 良好的心理调适能 从调查结果来看，辅导员开展心理健康教育存在的困难主要是 力，不断化解各种压力 的影响，保证 自身的良好心态 。 “专业知识不足”和 “时间精力不足”，分别 占74．2％和 22．6％，认为 二 减少高校辅导员的事务性工作，使他们能做到时间精力 “缺少经费支持”的占3．2％，如表9所示 。另外根据访谈中了解到的 的有效分配 情况，主管部门搭建的平台有限，目前辅导员所开展的心理健康教育 由于 日常事务工作的限制，辅导员很难抽出专门的时间来学习 还处在个人摸索、单独进行的阶段，没有达到系统实施、合作交流、共 心理学知识或者开展相关辅导活动。应当进一步明晰辅导员的工作职 同提升的 目标 。 责，着重突出辅导员的育人功能，化解并合理分配 日常事务，保证辅 导员有充足的时间精力进行心理辅导相关知识与技能的学习、研究、 探讨与实践；另一方面，辅导员在 自身的工作中也应探索把 日常教育 和心理健康健康教育有效结合的途径，通过扎实的日常教育，了解学 表9 辅导员开展心理健康教育存在 的困难 生的学习、生活、家庭等各方面情况，才能养成对学生心理教育与引 可 以看出，辅导员对于开展心理健康教育有较高的热情和信心， 导的敏感性。 但他们 由于专业知识不足、时间精力缺乏等原因，所开展的工作还停 三 制定合理计划，选送高校辅导 员参加培训 留在基础和初级的层面。当发现学生的心理问题时，大多采取介绍至 针对辅导员心理学相关背景知识和理论素养的不足，学校可以 心理咨询中心的方式，在心理健康知识的官传普及、学生心理问题的 考虑制定一个长期的培训计划，分阶段、分批次地鼓励支持辅导员 防御和一般咨询、心理干预的后续辅导等方面所做的工作较少。 进修学习、考取心理学专业研究生、考取心理咨询师资格证书或者 三 高校辅导员对于开展心理健康教育的期望和要求 参加相关的培训。通过3—5年的时间，可以保证一所学校的大部分 为了更好地开展心理健康教育，辅导员大多表示希望能够接受 辅导员具备心理学的基础知识和心理辅导的基本技能，有效预防、 系统的专业培训或者考取心理咨询师等相关资质证书，以提升 自己从 及时发现学生的心理 问题 。 事心理健