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中国现代戏剧教育思想简论 冯学勤 (杭州 师范大学 中 国美学与文论研究 中心 ，浙江 杭州 310036) 摘 要 ：伴 随中国现代戏剧事业 、戏剧教育事业发展所产生 的叶1国现代戏剧教育思想 ，与巾国现代其他文化 艺术形态变革一致 ，均属于 “借思想文化以解决问题 ”的发生范式 ， 此有必要对 中国现代戏剧教育思想 的 发生背景 、发展轨迹 、思想 内容和历史特点进行概述 。 关键词 ：戏剧教育 ；社会教育 ；审美教育 中图分类号：J8—4 文献标志码 ：A 文章编号 ：2095—00l2(2011)02—0039一O8 中国现代戏剧教育思想 ，就其衍 生性而言 ， 重力量 的高速发展 、逐渐突破空 间疆 域的固有限 与中国现代戏剧事业 发展 以及戏剧教育事业发 制、在地缘政治板块方面发生剧烈碰撞 ，从 而导 展紧密相关 ，是一种体制 附丽关系 ；就其范畴而 致整个东方文明开启 了被动 的现代化进程和现 言 ，属于中国现代思想文化发展变革 的整体 ，是 代化转型。需要指 出的是 ，“坚船利炮 ”的确为 一 种时代归属关系。因此 ，对中国现代戏剧教育 西方资本主义文明掠去 了可供原始积 累之需 的 思想的考察 ，必须从这两种关系 出发 ，既要着 眼 大量东方财富 ，同时也为彼岸诸 多 “老大帝 国” 于对思想产生 的体制 的 “外 向”关注 ，又要着力 输送 了有助社会转 型之需 的西方 文化资源 。即 于对思想形成的逻辑 的 “内向”梳理。本文拟从 便这种输 出使得 原有 自生文明主体性似乎面临 这两个维度出发，对 中国现代戏剧教育思想的发 消解 ，然而正如 “文化失语症 ”从 根本上说是 一 生背景 、发展轨迹 、思想 内容和历史特点进行全 个伪命题一样 ，除非极端的文化保守主义者才会 面概述 。 认为这是一种真实 的困局。之所以作如此认识 ， 是因为思想文化层次 的被迫变 革动因在于社 会 现实层次的真正困局。 一 、 中国现代戏剧教育思想的 这点 ，深刻地体现 于作 为依 托传统教化 、承 发生背景 载现世娱乐、寄予审美诉求等多重功能的戏剧艺 乞 ．_冒日日圜一 冯学勤 中国现代戏剧教育思想筒论 术上。中国传统戏剧 (戏 曲)艺术经过数千年 的 中国现代戏剧教育思想是伴随着 中国现代 发展 ，已经成为一种高度成熟的艺术 门类 ，具体 戏剧事业 、戏剧教育事业发展而产生 的，而无 论 反映在艺术形式上的写意化 、艺术技巧上的程式 追溯中国现代戏剧事业还是戏剧 教育事业 的发 化 、人才培养上 的师徒相承、教学模式上的 口传 生背景 ，都必然将 目光 聚焦于整个 中国社会在 心授 、演出体制上 的戏班包演 、艺术功能上的突 19世纪末 20世 纪初 的历史 大变革年代 。这一 出娱乐等等 ；不仅如此 ，数千年传统文化的发展 年代 中本土社会所发生 的历史文化转 型之启动 至 “有清一代 ”并未赋予从事这种异常重要的大 惯常被视作是一种并非来 自自身主体性要求 的 众娱乐项 目的从业人员更高地位 ，戏剧艺人仍然 被迫行为 ，亦 即随着人类文明伴随技术与资本双 逃脱不了倡优戏子的鄙薄。倡优戏子 的恶名当 收稿 日期 ：2010—11—02 作者简介 ：冯学勤 (1979一)，男 ，浙江海盐人 ，杭州 师范大学