职业指导课模块教学计划20120.xlsVIP

授课计划 一级模块 二级模块 任务目标 基本内容 针对问题 学时 教学策略 备注 景英锋 于微 公德意识 1、使学生明确尊重乃公德之始，学习并实践以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。 2、鼓励学生“从我做起，从现在做起”，在学校做一个好学生，在社会上做一个好公民。 相当一部分学生社会公德缺失，存在着诸多的缺点和不足，着实令人堪忧。主要表现为以下几个方面： 1、文明行为的缺乏 2、诚信意识的淡薄 3、自我约束、自我管理能力较差 1、《弟子规-谨》 2、《弟子规-信》 3、《弟子规-泛爱众》 4、国学相关部分内容 张劲松 启发式案例教学法 人文素质 1、很多学生的人文知识面非常狭窄，缺乏文化修养和道德修养，人文素质普遍不高，心理承受能力差； 2、重物质轻精神，重利轻义。很多学生在学习上存在着功利化的心理误区，缺乏人文精神，学生之间的人文关怀渐弱，技术应用型人才有漠视生命、轻视他人、无视社会的倾向； 3、缺乏敬业精神，对人文素质教育重要性的思想认识能到位但行为普遍滞后。 培养自律能力 理论讲解过程中注重结合案例，避免枯燥的说教 心理素质 张明艳 2课时理论讲授，1课时团体热身活动训练，1课时深化理解讨论并印证结论。 自学能力 刘金良 启发式案例教学法 劳动意识 1、掌握基本的劳动方法 2、理解劳动的真意义 3、体验劳动带来的快乐 现在的学生都独生子女，在家里基本上什么活也没有作过，有的学生连地都不会扫，有的学生没有吃苦耐劳的精神，有的学生不爱劳动，也不会劳动。 1、讲解卫生清扫要求 2、讲解卫生维护基本技巧 3、讲解环境保护的意义 1、通过劳动周交接讲话对学生进行劳动意识教育 2、通过劳动周过程中的具体指导教会学生如何劳动 安全意识 1、转变忽视安全的观念，强化学生的安全意识 2、学会工作时保证安全的方法 3、养成安全生产的习惯 学生在日常的学习、实习、工作过程中对安全工作忽视，忽视安全、自我为是的麻痹思想存在。没有正确理解生产效率含意，“忙中出错”的现象时有发生。 1、安全生产的意义 2、安全生产的方法 3、安全意识的培养 4、养成良好的安全生产习惯 杨金海 1、案例教学讲授安全知识（以近期厂里几起事故为例） 2、安全主题辩论会 身体素质 1、了解身体健康的重要意义 2、掌握职业特点对身体素质的要求 由于从事工作特点，对于学生身体素质要求较高，但现在学生多数不注重身体锻炼，不注意饮食健康，这对以后参加工作会带来很大影响 1、本专业工作特点及工作性质介绍 2、身体素质对适应工作特点的重要性 3、如何养成良好的锻炼身体的习惯 1、了解人生成长过程 2、挫折对人成长的意义 充分认识人的发展与价值的体现就是通过克服掉一个个困难的结果这一现实问题。 1、人生成长的八个阶段以及每一阶段形成人格的重要环节 2、挫折内涵与外延以及对人生的意义 1、形成一种知荣明耻、扬善弃恶的道德品质 2、有一个强健的体魄和健康的心理 3、养成一些良好的个人习惯 4、形成一定的学习品质和终身学习的能力 5、具备一定的交往和合作能力 6、讲一口标准的普通话 7、写一手漂亮的硬笔字 8、培养健康的兴趣爱好 9、掌握一定的文史哲知识 10、具有一定的音乐和美术欣赏能力 1、学习的意义 2、学习的范畴 3、快乐学习 1、学习的五种能力以及培养方法 2、兴趣的产生 3、快乐学习 适应能力 1、了解专业能力和自理能力对自身发展所起到的重要作用 2、明确就业所需要的基本专业能力和必要的生活自理能力 有的学生毕业后适应能力较差，总是不能在企业干长就中间返回，这里面有专业技能方面的问题，也有生活自理能力方面的问题，同时还有由学生向工人转变的适应问题。 1、介绍就业所要求的基本专业能力 2、介绍独自生活所需要的自理能力 沟通能力 1、了解进行有效沟通的基本技巧 2、掌握沟通的基本礼仪要求 建立良好的沟通是走向成功的开始，沟通的能力需要长时间锻炼和训练才能获得，在学校里学生这方面的专门训练较少。 1、有效沟通的基本途径 2、进行有效沟通的基本方法 3、沟通过程中的礼仪要求 2课时理论讲授，1课时视频，1课时以拟定场景进行沟通训练。 自律能力 针对学生在学习生活、道德、消费、等方面缺乏自我约束 1、词义解释 2、我们为什么缺乏自律意识 3、如何形成持久的自律意识 4、强化自律意识 竞争能力 1、正确认识竞争与合作 2、学会正确、有效的竞争方法，培养适应社会的竞争能力 固守田园思想严重，缺少走出去闯市场的勇气，在学习、工作中不知道如何竞争与合作，适应社会能力较差 1、我们生活在竞争时代 2、不会竞争与合作注定要失败 3、正确认识竞争与合作 4、掌握正确、有效的竞争方法 2课时多媒体教学，1课时拓展训练，1课时总结反思 企业文化学习 从学生向职业人转变的过